分析 分析題圖:圖示為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1~16依次是細胞膜、細胞壁、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細胞核、核膜、染色質(zhì)、核孔、線粒體、附著型核糖體、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、游離的核糖體、滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:(1)線粒體是進行有氧呼吸的主要場所.
(2)若該細胞是西瓜果肉細胞,糖類主要存在于液泡中.
(3)與高等動物細胞相比,該細胞特有的細胞結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡和葉綠體.
(4)細胞膜具有選擇透過性,能控制物質(zhì)進出細胞.磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本骨架.
(5)含有葉綠體的細胞是植物的葉肉細胞、幼莖皮層細胞等,這些細胞一定含有線粒體,而含有線粒體的細胞不一定含有葉綠體,如植物根尖細胞.
(6)核仁與核糖體RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(7)高爾基體在動物細胞中和細胞分泌物形成有關(guān),在植物細胞中和細胞壁的形成有關(guān).
故答案為:
(1)11 線粒體
(2)14 液泡
(3)4 葉綠體
(4)1 細胞膜 磷脂雙分子層
(5)一定 不一定
(6)6 核仁
(7)5 高爾基體
點評 本題結(jié)合植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾豌豆雜交實驗和摩爾根的果蠅雜交實驗都用測交進行了驗證 | |
B. | 在低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗中的卡諾氏液適用于固定細胞的形態(tài)并維持染色體結(jié)構(gòu)的完整性 | |
C. | 將促胰液素注射于狗的靜脈中可促進胰腺分泌胰島素和胰高血糖素 | |
D. | 在觀察細胞中DNA和RNA的分布實驗的甲基綠和吡羅紅要現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I代1號一定帶色盲基因 | B. | II代1號一定攜帶色盲基因 | ||
C. | II代2號可能攜帶色盲基因 | D. | II代3號的色盲基因來自I代2號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體 | B. | 溶酶體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本植株 | F1表現(xiàn)型及比例 | ||||
組合 | 表現(xiàn)型 | 毛穎抗銹 | 毛穎感銹 | 光穎抗銹 | 光穎感銹 |
一 | 毛穎抗銹×光穎抗銹 | 3 | 1 | 3 | 1 |
二 | 毛穎抗銹×光穎抗銹 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16 | B. | 316 | C. | 716 | D. | 916 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長素(或生長素類似物)對植物生長的作用具有兩重性.圖中P點表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度.以下說法正確的是( )
A.該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化
B.該圖可表示水平放置的莖遠地側(cè)生長素濃度的變化
C.該圖可表示胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化
D.該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽生長素濃度的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕癥的有效手段,1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”.這項技術(shù)實際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3~5d,形成胚胎后移植回母體子宮,著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩.請判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學上依據(jù)的原理是( )
A.有性生殖 B.無性生殖
C.克隆技術(shù) D.基因工程
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