【題目】用不同濃度的藥物X處理洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞若干天后，分別制片觀察統(tǒng)計(jì)有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)（%）=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)× 100%]，結(jié)果如圖所示，相關(guān)敘述正確的是

A.高濃度的藥物X促進(jìn)根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂

B.制作裝片過程中漂洗的目的是洗去染色劑，防止染色過深

C.藥物X濃度為0時(shí)有絲分裂指數(shù)只有10%，是由于大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期

D.細(xì)胞分裂間期開始時(shí)與分裂結(jié)束時(shí)相比，物質(zhì)運(yùn)輸效率相同

【答案】C

【解析】A、據(jù)圖分析，高濃度的藥物X使得細(xì)胞有絲分裂指數(shù)減少，嚴(yán)重抑制根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù)，A錯(cuò)誤；

B、制作裝片過程中使用漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過度，B錯(cuò)誤；

C、藥物X濃度為O時(shí)有絲分裂指數(shù)只有10%，表明多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，少數(shù)細(xì)胞處于分裂期，C正確；

D、細(xì)胞分裂間期開始時(shí)與分裂結(jié)束時(shí)相比，分裂開始時(shí)體積比分裂結(jié)束時(shí)大，因而物質(zhì)運(yùn)輸效率低，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示DNA分子結(jié)構(gòu)，圖甲是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA分子的立體結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出甲圖中編號(hào)2以及編號(hào)7的中文名稱分別是：_____________、___________ 。

（2）乙在______酶的作用下，兩條螺旋的鏈解開，以解開的母鏈為模板，用____________作原料，按照______________原則合成新的DNA，這種復(fù)制方式稱為_________。

（3）乙中含胞嘧啶100個(gè)，若以乙圖為模板復(fù)制4次，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸______個(gè)，結(jié)果產(chǎn)生______個(gè)DNA分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②表示有關(guān)的生理過程。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. 血漿中的 O2進(jìn)入組織細(xì)胞參與有氧呼吸至少穿過3層磷脂分子層

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家分離出兩個(gè)蛙心進(jìn)行心臟灌流實(shí)驗(yàn)，蛙心2的神經(jīng)被剝離，蛙心1的神經(jīng)未被剝離，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經(jīng)之前，兩個(gè)蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號(hào)可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 圖中①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

B. 圖中③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C. 圖中④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞冇絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。依據(jù)細(xì)胞分裂特點(diǎn)，鑒別一個(gè)正在分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最佳的方法是檢查

A. 0A段DNA的復(fù)制方式和數(shù)量

B. AB段是否出現(xiàn)中心粒發(fā)出的星射線

C. CD段是否含有葉綠體和大液泡

D. DE段細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示番茄植株（HhRr）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了_______技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是________。

（2）品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為____________。

（3）一般情況下品種C與B不能自然相互授粉，原因是________________________。

（4）途徑4與途徑1相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化，假設(shè)一晝夜5時(shí)日出，19時(shí)日落，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. FG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用

B. F點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多

C. D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，H點(diǎn)光合作用消失

D. 該植物體內(nèi)的有機(jī)物總量在一晝夜24小時(shí)內(nèi)有所減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玫瑰精油和橘皮精油提取過程中，正確的是

A. 玫瑰精油和橘皮精油都可用蒸餾、壓榨和萃取的方法提取

B. 在水蒸氣蒸餾出的玫瑰乳濁液中加入NaCl的作用是降低玫瑰油的溶解度，利于油水分離

C. 在較高溫度下延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間有利于充分提取玫瑰精油

D. 花蕾期的玫瑰花含油量最高，最適用于提取精油

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同步練習(xí)冊(cè)答案