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【題目】如圖為某二倍體生物體內的一組細胞分裂示意圖,據圖分析正確的是(  )
A.圖②產生的子細胞一定為精細胞
B.圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有①③⑤
C.圖示含有同源染色體的細胞是①③⑤
D.該生物的體細胞中均含有2個染色體組

【答案】A
【解析】解:A、根據圖④的均等分裂可知該生物的性別是雄性,圖②細胞處于減數第二次分裂后期,且細胞質均等分裂,稱為次級精母細胞,其分裂形成的子細胞為精細胞,A正確;

B、體細胞進行的是有絲分裂,圖中屬于有絲分裂過程的有③⑤,B錯誤;

C、圖示5個細胞中除②外,均具有同源染色體,C錯誤;

D、該生物的體細胞中含有2個染色體組,但有絲分裂后期含有4個染色體組,D錯誤.

故選:A.

根據題意和圖示分析可知:①細胞中同源染色體聯會形成四分體,處于減數第一次分裂前期;②細胞中無同源染色體,且著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期;③細胞中含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細胞中含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數第一次分裂后期;⑤細胞中含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從表可知色氨酸的密碼子是(  )

DNA

T

C

G

信使RNA

轉運RNA

U

氨基酸

色氨酸

A. TGG B. UCG C. AGG D. UGC

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關種群特征的敘述,錯誤的是(  )

A. 種群密度是種群最基本的數量特征

B. 年齡組成是指種群中各年齡期的個體數目的比例

C. 同一物種的種群密度不會發(fā)生變化

D. 出生率和死亡率是指種群在單位時間內新產生和死亡的個體數目占該種群個體總數的比率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每人將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析下列敘述正確的是

A. 甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數必須相等才與實際情況相符

C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復4次實驗后,DdAB組合的概率約為1/21/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關性別決定和伴性遺傳的敘述中,正確的有( )

A.伴性遺傳都一定表現交叉遺傳的特點

B.若X染色體上有雄配子致死基因b,就不會產生XbY的個體

C.有些生物沒有X、Y染色體

D.X、Y染色體只存在于生殖細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內性染色體成對存在于

A.精子 B.卵細胞 C.口腔上皮細胞 D.次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對一對夫婦所生的兩個女兒(非雙胞胎)甲和乙的X染色體進行DNA序列的分析,假定DNA序列不發(fā)生任何變異,則結果應當是( 。
A.甲的兩條彼此相同、乙的兩條彼此相同的概率為1
B.甲來自母親的一條與乙來自母親的一條相同的概率為1
C.甲來自父親的一條與乙來自父親的一條相同的概率為1
D.甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻花為兩性花,風媒傳粉,花小,雜交育種工作量巨大.水稻的紫葉鞘對綠葉鞘完全顯性,受一對等位基因控制(設為A和a).現有紫葉鞘(甲)和綠葉鞘(乙)兩個純系水稻品種,將甲、乙兩種水稻間行種植.
(1)若要獲得甲為父本、乙為母本的雜交種子,需對母本植株進行(操作)并套袋隔離,待父本植株花粉成熟后人工授粉并進行套袋隔離.種子成熟后收獲(填“甲”或“乙”)植株上結的種子即為雜交種子,播種這些種子所得的幼苗表現型只有1種,若某次實驗的這些幼苗出現了性狀分離,原因可能是
(2)若間行種植后自然生長,待種子成熟后,收獲乙品種植株上的種子播種,長出的幼苗將會出現紫葉鞘和綠葉鞘兩種表現型.其中性狀幼苗是乙的自交后代,請用遺傳圖解解釋你的判斷.
(3)由于甲、乙兩品系各有一些不同的優(yōu)良性狀,研究者欲以此為基礎培育優(yōu)良雜種.請你設計一個簡便易行的方法實現甲、乙間的雜交,獲得雜種植株.你的方案是:

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【題目】科學家常選用的細菌質粒往往帶有一個抗菌素抗性基因,該抗性基因的主要作用是

A. 提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐熱性

B. 有利于檢測目的基因否導入受體細胞

C. 增加質粒分子的相對分子質量

D. 便于與外源基因連接

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