【題目】現(xiàn)有一組對胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性,使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正!,F(xiàn)將小鼠X隨機均分成若干組,下表表示各組處理方法及實驗結(jié)果。下列敘述正確的是

組別

1

2

3

4

處理

方法

胰島素

+

-

+

-

阿司匹林

-

+

+

-

生理鹽水

-

-

-

+

實驗結(jié)果(血糖濃度)

?

高于正常

高于正常

注:對胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化:“+”表示有添加,“-”表示無添加,胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制成成

A. 4組為對照組,該組實驗小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個體

B. l、3組的實驗結(jié)果應(yīng)分別為:高于正常、正常

C. 為了控制無關(guān)變量,三種試劑都應(yīng)通過飼喂的方式添加

D. 該實驗可以同時證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素

【答案】B

【解析】根據(jù)題意,要驗證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性,第4組只用生理鹽水處理,所以為對照組,該實驗中各組實驗小鼠都應(yīng)選擇血糖濃度高的個體,A錯誤;驗證性實驗的結(jié)果應(yīng)支持實驗假設(shè),故第l、3組的實驗結(jié)果應(yīng)分別為:高于正常、正常,B正確;胰島素屬于生物大分子,會被小鼠消化液中的蛋白酶催化分解,故為了控制無關(guān)變量,三種試劑都應(yīng)通過注射的方式添加,C錯誤;該實驗不能同時證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,D錯誤。

激素

方法

實驗探究

甲狀腺激素

飼喂法

用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪,蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙

摘除法

手術(shù)摘除幼年狗甲狀腺,幼年狗發(fā)育停止;摘除成年狗的甲狀腺,狗出現(xiàn)行動呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象

生長激素

切除法

切除小狗的垂體后,小狗的生長立即停止

注射法

對雌雄小狗每天注射適量的生長激素,可逐漸喪失各自第二性征

性激素

割除法

將公雞和母雞的生殖腺閹割后,會逐漸喪失各自第二性征

移植法

把公雞的睪丸移植到閹割過的母雞體內(nèi),該母雞就會逐漸長出公雞型的雞冠和長的尾羽,并且具有公雞那種好斗的特性

胰島素

注射法

給饑餓1824 h的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液,不久,小白鼠出現(xiàn)驚厥等低血糖癥狀,皮下注射5%的葡萄糖溶液,則可以恢復(fù)正常

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的多指(A)對正常指(a)為顯性,屬于常染色體遺傳病。在一個多指患者(Aa)的下列各細胞中,不含或可能不含顯性基因A的是 (  )

①神經(jīng)細胞 

②成熟的紅細胞 

③初級性母細胞 

④次級性母細胞 

⑤肌肉細胞 

⑥成熟的性細胞

A. ①②⑥ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果真核細胞核DNA分子上某一片段是一個有遺傳效應(yīng)的片段,則該片段

①攜帶遺傳信息

②上面有密碼子

③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA

④能進入核糖體

⑤能攜帶氨基酸

⑥能控制蛋白質(zhì)的合成

⑦在體細胞中可能成對存在

A. ①③⑥⑦ B. ①④⑤⑥ C. ①②③⑦ D. ②④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PM25是指大氣中直徑小于或等于2μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進入血液。目前PM25己成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。有關(guān)PM25推測不合理的是

APM25進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內(nèi)環(huán)境

BPM25可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常

C顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導(dǎo)致血漿呈酸性

D顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白楊樹是速生高大落葉喬木,其生長表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,可通過營養(yǎng)繁殖大面積種植。請回答以下問題:

1白楊樹生長表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,體現(xiàn)了生長素的作用具有 。在成熟組織中,生長素可通過韌皮部進行

2白楊樹可通過枝條扦插繁殖大面積種植,常用生長素類似物促進插條生根,若配制的生長素類似物溶液的濃度較高,則采用 法。促進白楊樹葉片脫落的植物激素主要是 ,其合成部位是 等。

3為了驗證植物頂芽產(chǎn)生的生長素能抑制側(cè)芽的生長,設(shè)計如下實驗:

材料和用具:生長狀況相同的楊樹幼苗若干、不含生長素和含生長素的羊毛脂、剪刀等。

實驗步驟:將生長狀況相同的楊樹幼苗隨機平均分為A、B、C三組。

A組不做任何處理;

B組 ;

C組去除頂芽,在切口敷上含生長素的羊毛脂。

將三組幼苗置于相同且適宜條件下培養(yǎng),觀察芽的生長狀況。

實驗結(jié)果:A組的頂芽生長,側(cè)芽未發(fā)育成枝;

B組的側(cè)芽發(fā)育成枝;

C組的 。

實驗結(jié)論:植物頂芽產(chǎn)生的生長素能抑制側(cè)芽的生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗田中偶然出現(xiàn)了一株抗旱、抗鹽的玉米,設(shè)想利用該植株培育能穩(wěn)定遺傳的抗旱、抗鹽水稻品種,用到的育種方法的技術(shù)應(yīng)有

①誘變育種 

②單倍體育種 

③轉(zhuǎn)基因技術(shù) 

④組織培養(yǎng)技術(shù)

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于敘述中,正確的有( )

①細胞中所有需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的

②細胞生命活動的基礎(chǔ)是細胞代謝

③細胞呼吸的實質(zhì)是細胞內(nèi)有機物的氧化分解,并釋放能量

④沒有氧時,有氧呼吸的第二階段也能進行

⑤對所有生物而言,細胞所需的能量最終源頭都是光能

⑥沒有葉綠體的細胞則無法進行光合作用

⑦不能進行光合作用的生物就不是自養(yǎng)生物

A. 二項 B. 四項 C. 五項 D. 七項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)鑒定蘋果組織中還原糖時所用的是___________試劑,可出現(xiàn)_________色沉淀。

2)鑒定黃豆液樣貯存蛋白質(zhì)時所用的試劑是____________,產(chǎn)生____________反應(yīng)。

3)鑒定花生種子子葉中的脂肪時所用的試劑是____________,染色后的子葉切片上可看到被染成___________的脂肪。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,侵染一段時間后攪拌、離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液中放射性32P約占初始標(biāo)記噬菌體放射性的30%。在侵染時間內(nèi),被侵染細菌的存活率接近100%。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A離心后大腸桿菌主要分布在沉淀物中

B.沉淀物的放射性主要來噬菌體的DNA

C.上清液放射性主要來自噬菌體蛋白質(zhì)外殼

D.噬菌體遺傳特性的傳遞過程中起作用的是DNA

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