近年來(lái),我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措之一是大力推廣“養(yǎng)殖業(yè)一沼氣一種植業(yè)”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式.農(nóng)戶利用家禽、家畜糞便和農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)沼氣,沼渣可做肥料.請(qǐng)回答:
( 1 )建立這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是
 

(2)請(qǐng)用箭頭和文字完善該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的能量利用示意圖.
(3)人和家禽是
 
關(guān)系,沼氣池中的微生物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的
 

(4)農(nóng)戶原來(lái)的食物配比為農(nóng)作物:家禽:家畜=1:1:1,現(xiàn)將該配比調(diào)整為3:2:1,則農(nóng)作物的供給量是原來(lái)的
 
倍.(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
考點(diǎn):生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題:
分析:生態(tài)農(nóng)業(yè)工程利用了物質(zhì)循環(huán)再生的原理,最大的優(yōu)點(diǎn)是提高了能量的利用率,即實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用.
在(4)小題的計(jì)算中,由于能量傳遞效率按10%計(jì)算,因此可先計(jì)算出配比調(diào)整前要消耗的農(nóng)作物量,在計(jì)算出配比調(diào)整后的農(nóng)作物消耗量,然后對(duì)比即可.
解答: 解:(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理為能量的多級(jí)利用與物質(zhì)的循環(huán)再生的原理.
(2)該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中沼氣池缺少箭頭,沼氣池中的微生物可以將秸稈、人和動(dòng)物的糞便中的有機(jī)物分解,產(chǎn)生的沼氣可以供人燃燒使用.
(3)人可以捕食家禽,但是同時(shí)和家畜共同競(jìng)爭(zhēng)農(nóng)作物的籽粒.沼氣池中的微生物可以將秸稈、糞便中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,因此屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(4)設(shè)農(nóng)戶體重增加1千克,則消耗農(nóng)作物=
1
3
×10+
1
3
×10×10×2=
210
3
=70,現(xiàn)將該配比調(diào)整為3:2:1,則
1
2
×10+
1
3
×10×10+
1
6
×10×10=
330
6
=55,則農(nóng)作物的供給量是原來(lái)的=55÷70=0.79倍.
故答案為:
(1)能量的多級(jí)利用與物質(zhì)的循環(huán)再生
(2)見(jiàn)圖圈
(3)捕食和競(jìng)爭(zhēng) 分解者
(4)0.79.
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,考查了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的原理、能量流動(dòng)圖解、生態(tài)系統(tǒng)的成分和功能等方面的知識(shí),在計(jì)算時(shí),能夠利用10%的能量傳遞率計(jì)算出調(diào)整前和調(diào)整后的農(nóng)作物消耗,然后相比即可,要求考生具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述中,不正確的是( 。
A、DNA連接酶的作用是將黏性末端的堿基對(duì)連接起來(lái)
B、基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的單鏈DNA分子
C、基因治療主要是對(duì)細(xì)胞中有缺陷的基因進(jìn)行替換
D、蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、煙草是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物,在世界范圍內(nèi)廣泛種植.煙草含有一些對(duì)人類有害但能使人上癮的物質(zhì),燃燒煙草時(shí)會(huì)產(chǎn)生尼古丁,煙焦油等有毒物質(zhì),因而吸食煙草不利于人體健康.下圖是科研工作者利用煙草葉肉細(xì)胞培養(yǎng)抗蟲(chóng)煙草的示意圖.回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①的原理是
 
,需要用到的酶與體內(nèi)參與該過(guò)程的酶的最大差異是
 

(2)②需要用到酶是_
 
.①→⑥操作步驟中,屬于基因工程操作范疇步驟的有
 

(3)用簡(jiǎn)單的流程圖表示出⑥過(guò)程的具體步驟:
 

(4)從抗蟲(chóng)煙草體內(nèi)能提取抗蟲(chóng)的毒蛋白,說(shuō)明基因通過(guò)
 
而控制生物的性狀.
(5)將抗蟲(chóng)基因整合到煙草細(xì)胞某條染色體上,培養(yǎng)得到了一株轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草.這株煙草自交產(chǎn)生的F1中有
1
4
的并不抗蟲(chóng),被害蟲(chóng)啃食后而不能結(jié)種子.單株收集F1其它子代所結(jié)的種子,第二年將這些種子分別隔離種植,理論上F2的表現(xiàn)型及比例是
 

Ⅱ、大麻(2n=20)是一種雌雄異株植物,屬于XY型性別決定.大麻植株有高莖和矮莖之分,由常染色體基因(A、a)控制;另一性狀有抗病和感病(B、b)兩種類型,但感病植株一般只有雄性個(gè)體表現(xiàn)出來(lái),原因可能是某種配子死亡導(dǎo)致.以下是某生物小組完成的幾組雜交試驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題:
                     子代性狀
親本組合
雌株 雄株
第一組:
高莖抗。ā猓涟o感病(♂)
高莖抗病
第二組:
高莖抗。ā猓涟o感病(♂)
1高莖抗。1高莖感。1矮莖抗。1矮莖感病
第三組:
高莖抗。ā猓粮咔o抗。ā幔
3高莖抗。1矮莖抗病 3高莖抗。3高莖感。1矮莖抗。1矮莖感病
(1)在大麻抗病與感病這一對(duì)相對(duì)性狀中,感病是
 
性狀.決定大麻抗病與感病的基因位于
 
染色體上.
(2)根據(jù)三組雜交結(jié)果推測(cè),第三組雜交試驗(yàn)的親本基因組合是
 

(3)第一組和第二組雜交試驗(yàn)的子代都沒(méi)有雌株出現(xiàn),請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象作出合理的推測(cè)
 

(4)若將感病雄株的花粉粒進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物-生物技術(shù)實(shí)踐】
下圖為某人設(shè)計(jì)的果酒發(fā)酵裝置,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在準(zhǔn)備發(fā)酵材料時(shí),應(yīng)將葡萄在去梗
 
(前/后)沖洗,然后榨汁裝瓶.葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約1/3的空間,目的是
 

(2)該裝置在塑料管中添加水溶液既可以排出氣體,又可以起到
 
的作用.若指示劑由藍(lán)變黃表明酵母菌產(chǎn)生了CO2,CO2的產(chǎn)生速率可以通過(guò)左側(cè)塑料管溶液中產(chǎn)生
 
的速率加以判斷,在進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)CO2的產(chǎn)生速率比發(fā)酵初期要
 

(3)葡萄汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可從出料口接取2mL發(fā)酵液,滴入物質(zhì)的量濃度為3mol/L的
 
3滴,振蕩混勻,最后滴加常溫下飽和的
 
溶液3滴,振蕩試管,可以觀察到顏色變化為
 
時(shí),說(shuō)明有酒精產(chǎn)生.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

呼吸熵(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程.圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的
 
,物質(zhì)E表示
 

(2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是
 

(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
(填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
(填序號(hào))過(guò)程.
(4)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)栐谔剿鬟z傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)-演繹法”,下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”屬于假說(shuō)的內(nèi)容
B、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè)
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的、“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”、“配子中遺傳因子成單存在”、受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容
D、“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內(nèi)容

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列黏性末端的描述,正確的是( 。
A、①與③的黏性末端相同,必定是由相同的限制性核酸內(nèi)切酶切出
B、①和④是不同種限制性核酸內(nèi)切酶處理后得到的兩個(gè)DNA片段
C、DNA連接酶與DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端
D、形成④需要脫去2個(gè)水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離與復(fù)原更快
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),可用醋酸洋紅染液進(jìn)行染色
C、用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液,出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明一定含有葡萄糖
D、用高倍鏡觀察線粒體時(shí),可用人成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于果醋制作過(guò)程中的敘述正確的是( 。
A、打開(kāi)發(fā)酵瓶是因?yàn)槿^(guò)程需要通入氧氣,排出二氧化碳
B、醋酸菌在糖源和氧氣充足時(shí),能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳
C、當(dāng)糖源不足時(shí),醋酸菌可將酒精最終轉(zhuǎn)變成醋酸
D、要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了

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同步練習(xí)冊(cè)答案