【題目】
培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:純種的高稈(D)抗銹病(T)×純種的矮稈(d)易染銹病選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中,正確的是
( )
A.過程2為減數(shù)分裂B.過程3為單倍體育種
C.過程4必須使用生長素處理D.過程3必須經(jīng)過受精作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量的變化,下列分析正確的是
A. a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
B. CD與OP的染色體數(shù)相同
C. JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開
D. OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發(fā)生了受精作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如下圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“一”表示抑制作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙之間具有拮抗作用
B.乙、丙最可能代表赤霉素和生長素
C.用NAA作用后形成的無子果實(shí)屬于不可遺傳的變異
D.甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后,來調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為普通小麥(6n=42,記為 42E)與長穗偃麥草(2n=14,記為14M)雜交育種過程,其中長穗偃麥草的某 條染色體含有抗蟲基因。在減數(shù)分裂過程中不能聯(lián)會(huì)的染色體組的染色體是隨機(jī)移向細(xì)胞兩極。下列選項(xiàng)中正確的 是( )
A. 普通小麥和長穗偃麥草的每個(gè)染色體組含有的染色體數(shù)分別為6、7
B. ①過程只有通過秋水仙素誘導(dǎo)萌發(fā)的種子和幼苗才能實(shí)現(xiàn)
C. ③過程利用輻射誘發(fā)染色體易位和數(shù)目變異后實(shí)現(xiàn)
D. 丙中來自長穗偃麥草的染色體數(shù)目為3M 或4M
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是 ( )
A. 若該圖表示有絲分裂細(xì)胞中染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時(shí)屬有絲分裂后期和末期
B. 若該圖表示有絲分裂細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是108
C. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體
D. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為2a時(shí)是初級性母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述正確的是( )
A.朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因
B.在減數(shù)分裂的各時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)暗栗色眼基因cl和白眼基因w的數(shù)量始終相等
C.在有絲分裂后期,基因cn、cl、v、w可能不會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極
D.在減數(shù)第二次分裂后期,基因cn、cl、v,w可能不會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)細(xì)胞中核DNA相對含量不同,可將細(xì)胞進(jìn)行相應(yīng)分組。下圖甲、乙、丙三組是成年褐鼠睪丸中細(xì)胞數(shù)量的抽樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是
A.甲組細(xì)胞的染色體復(fù)制后都能形成四分體
B.乙組細(xì)胞僅部分正處于減數(shù)第一次分裂前的間期
C.丙組細(xì)胞都會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合
D.睪丸中細(xì)胞的核DNA相對含量只有圖中三種可能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物,圖1為AP的結(jié)構(gòu),圖2為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖1的A代表腺嘌呤核糖核苷酸,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.在無氧與有氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都可發(fā)生圖2向左的反應(yīng)
D.酶1和酶2的作用結(jié)果不同,但機(jī)理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
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