制作下列發(fā)酵食品時，需要用香辛料的是（ ）

A．果酒 B．腐乳 C．果醋 D．酸奶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于無子西瓜與無子番茄的說法中正確的是（ ）

A．利用無子西瓜與無子番茄枝條分別扦插，形成的新植株仍能結(jié)出無子果實(shí)

B．無子西瓜與無子番茄由于沒有種子，生產(chǎn)上需要年年重新育種

C．無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用

D．無子西瓜與無子番茄的培育基本原理相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人體缺乏某種維生素時，胡蘿卜素可在體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成，這種維生素是（ ）

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是（ ）

A．碳源 B．氮源 C．無機(jī)鹽 D．特殊營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是（ ）

A．重氮化→酸化→顯色→比色

B．重氮化→酸化→比色→顯色

C．酸化→重氮化→顯色→比色

D．酸化→重氮化→比色→顯色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

受體可以存在于突觸前膜，也可存在于突觸后膜，存在于突觸前膜的受體稱為突觸前受體，存在于突觸后膜的受體稱為突觸后受體，如圖所示．請回答下列問題：

（1）神經(jīng)遞質(zhì)去甲腎上腺素（NE）可以作用于突觸后受體，使突觸后膜電位變?yōu)開______，進(jìn)而引起血管收縮；NE較多時，還可以作用于突觸前受體，抑制NE的繼續(xù)釋放，這種調(diào)節(jié)機(jī)制是_______．

（2）實(shí)驗(yàn)室飼養(yǎng)的小鼠因食物中碘元素長期偏少，其血漿中促甲狀腺激素的含量會_______，適時補(bǔ)充碘元素并被甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收后，理論上該小鼠體溫在此后的一小段時間內(nèi)與正常小鼠的體溫相比_______（填“偏高”或“偏低”或“相同”）．

（3）血漿中甲狀腺激素偏少時神經(jīng)纖維上Na+﹣K+運(yùn)輸載體（ATPP酶）的活性降低，神經(jīng)纖維發(fā)生興奮后，膜內(nèi)Na+濃度將_______（填“高于”或“低于”）興奮前靜息狀態(tài)時膜內(nèi) Na+濃度．

（4）多吃西瓜有利于排尿，原因是西瓜汁使細(xì)胞外液滲透壓_______，導(dǎo)致垂體釋放的抗利尿激素_______，影響腎小管和集合管對水的重吸收．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析，錯誤的是（ ）

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③

C．預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D．①是性別比例，②是年齡組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為進(jìn)行有性生埴生物的生活史示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．②、③過程存在細(xì)胞的增殖、分化、不存在調(diào)亡

B．①過程精子與卵細(xì)胞不需要通過細(xì)胞間的信息交流

C．②、③發(fā)生的基因突變有可能傳遞給子代

D．經(jīng)④產(chǎn)生的細(xì)胞不可能生長發(fā)育成完成個體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上．現(xiàn)用兩個純種的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得F1，再用F1與玉米丙雜交（圖1），結(jié)果如圖2所示，分析玉米丙的基因型為（ ）

A．DdRr B．ddRR C．ddRr D．Ddrr

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