A. | 捕食 | B. | 競爭 | C. | 種內(nèi)斗爭 | D. | 捕食或種內(nèi)斗爭 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域,辣椒素的獲得途徑如圖。
(1)外植體培養(yǎng)時,培養(yǎng)基的主要成分一般為大量元素、微量元素、 、 。
(2)先使用細胞分裂素后使用生長素時,細胞_______________,先使用生長素后使用細胞分裂素時,__________。二者同時使用時,分化頻率提高,但二者的用量比例影響植物細胞的____________。
(3)對培養(yǎng)皿徹底滅菌時,應(yīng)采用的滅菌方法是__________。
(4)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是____________。
(5)提取辣椒素過程中,萃取加熱時需安裝回流冷凝裝置,其目的是______________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.具有細胞結(jié)構(gòu)的生物,其細胞中通常同時含有DNA與RNA,其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.具有一定的流動性是細胞膜的結(jié)構(gòu)特性,這一特性與細胞間的融合、細胞的變形運動以及胞吞胞吐等生理活動密切相關(guān)
C.植物細胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP,都可以用于主動吸收Mg2+、Ca2+等
D.酵母菌、藍藻細胞中的酶,都是在核糖體上合成,并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因作為目的基因 | |
B. | 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲糧食作物,從而增加糧食產(chǎn)量,減少農(nóng)藥使用 | |
C. | 通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運載體DNA | |
D. | 若轉(zhuǎn)入甘蔗中的外源基因來源于自然界,則生產(chǎn)出來的甘蔗不存在安全性問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三聚氰胺與雙縮脲試劑不會發(fā)生紫色反應(yīng) | |
B. | 三聚氰胺中含3個游離的氨基 | |
C. | 在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量 | |
D. | 三聚氰胺分子中沒有肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化,提高細胞代謝的效率 | |
B. | 細胞衰老最終表現(xiàn)為細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化 | |
C. | 細胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴格控制,并且在凋亡的過程中存在基因表達 | |
D. | 人、動物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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