某高級中學遷入新建校園14年，校園中鳥綱鵯科動物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表所示。據(jù)表分析可知

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長速率

0．66

1．52

2．83

3．69

2．91

1．20

0．03

A．這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“J”型增長

B．第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型

C．研究時用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計算得出上表中的數(shù)據(jù)

D．白頭鵯在該中學的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于水對生命活動影響的敘述，正確的是（）

A. 休眠期的植物，體內(nèi)結合水/自由水的比值通常會下降

B. 自由水是生物體代謝旺盛時含量最豐富的物質(zhì)

C. 癌細胞是一種失控細胞，其自由水含量較正常細胞要低

D. 細胞內(nèi)的脂肪成分多，會使細胞內(nèi)的結合水含量增高。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上11.25周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應用廣泛，以下分析不正確的是（ ）

A．要及時為板結的土壤松土透氣，以保證根細胞的正常呼吸

B．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，主要是為了抑制厭氧細菌的大量繁殖

C．皮膚破損較深的患者，應及時到醫(yī)院注射破傷風抗毒血清

D．菜農(nóng)搭建溫室大棚主要是為了保證植物的細胞呼吸可以在較高溫度下快速進行

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示種群的各個特征之間的關系，下列敘述正確的是

A. 甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B. 丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

C. 丁為年齡組成，穩(wěn)定型的出生率最大

D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，能反應種群數(shù)量變化趨勢

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是

A．甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細胞與B間不能直接進行物質(zhì)交換，體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C對應的濃度

D．圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內(nèi)的溶酶體有關

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某孤島上存在捕食關系的兩種生物種群個體數(shù)值變化，據(jù)圖分析正確的是

A．種群①為捕食者，種群②為被捕食者

B．種群②個體的體積大

C．孤島上將只剩下種群②

D．種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是

A．不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A點促進芽的生長，D點抑制芽的生長

B．A、B、C三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適濃度，其中莖對生長素最敏感

C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長

D．幼嫩的細胞對生長素敏感，成熟的細胞對生長素的反應不敏感

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學習小組以細菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術及密度梯度離心法對有關DNA復制的方式進行了探究（已知培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次，產(chǎn)生子代，實驗結果見相關圖示）。請回答下列問題：

（1）若實驗三的離心結果為：如果DNA位于1/2重帶和1/2輕帶位置，則是________復制；如果DNA位于全中帶位置，則是________復制。為了進一步得出結論，該小組設計了實驗四，請分析：如果DNA位于______________（位置及比例，下同）帶位置，則是全保留復制；如果DNA位于___________帶位置，則是半保留復制。

（2）若將實驗三得到的DNA雙鏈分開后再離心，其結果________（填“能”或“不能”）判斷DNA的復制方式。為什么？ 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高一上期末考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，隨① 到達全身各處，與靶細胞表面的② 結合，將信息傳遞給靶細胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的 ，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示 ，請舉一個例子： 。

（3）圖C表示相鄰兩 細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示 。

（4）細胞膜在細胞生命活動中起重要作用。以上A、B、C三幅圖，體現(xiàn)了細胞膜的 功能。

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