下圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下表選項中正確的是( )
選項 | 管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞 | 管腔中Na+ | 上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液 |
A | 主動運輸 | 被動運輸 | 主動運輸 |
B | 被動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
C | 被動運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 |
D | 主動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因能控制生物的性狀 | |
B. | DNA分子上的任意片段不一定都是基因 | |
C. | 基因是DNA分子上有一定功能的特異性堿基序列 | |
D. | 基因在染色體上呈線性排列,一條染色體就是一個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因傳遞符合孟德爾遺傳定律的生物一定是真核生物 | |
B. | 原核生物的遺傳不符合孟德爾遺傳定律,也無伴性遺傳 | |
C. | 真核生物的無性生殖過程基因傳遞也符合孟德爾遺傳定律 | |
D. | 對人類而言,孟德爾遺傳定律和伴性遺傳同時發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考(四)(A卷)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅是XY型性別決定的生物。下列與果蠅減數(shù)分裂和有絲分裂有關(guān)的說法中,錯誤的是( )
A.減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞染色體數(shù)目與有絲分裂時期的細(xì)跑染色體數(shù)目不同
B.初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞中含有的性染色體數(shù)目一定不同
C.一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞通常只能產(chǎn)生兩種基因型的精子
D.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物、水和無機鹽等通過小腸上皮細(xì)胞進入血液和淋巴的過程。0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水。某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個互不相通、長度相等的腸袋(血液循環(huán)正常),并進行實驗,實驗步驟和結(jié)果如表。
實驗組別 實驗步驟 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
向腸袋中注入等量的溶液,使其充盈 | 0.7%NaCl 10 mL | 0.9%NaCl 10mL | 1.1%NaCl 10mL | 0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL |
維持正常體溫半小時后,測腸袋內(nèi)NaCl溶液的量 | 1mL | 3mL | 5mL | 9.9mL |
請根據(jù)實驗結(jié)果回答問題:
(1)實驗開始時,水在腸腔和血液之間的移動方向是:甲組從 ;丙組從 。在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度 處流向溶液濃度 處。本實驗中水分子的這種移動過程稱為 。
(2)比較乙和丁的實驗結(jié)果,可推測小腸在吸收Na+時,需要 的參與
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場所,正確的是( )
選項 | 抗體肽鏈合成場所 | 抗體加工場所 |
A | 游離的核糖體 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B | 游離的核糖體 | 溶酶體、高爾基體 |
C | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)氨基酸和肽鏈的說法不正確的是( )
A. 均至少含有一個氨基和一個羧基
B. 肽鏈具有多樣性的原因是氨基酸的結(jié)合方式具有多樣性
C. 氨基酸結(jié)合形成肽鏈的場所是核糖體,而肽鏈形成蛋白質(zhì)的場所不是核糖體
D. 不同氨基酸的性質(zhì)不同與R基有關(guān),不同肽鏈理化性質(zhì)的差異也與R基有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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