如圖是某種二倍體動物體內(nèi)的兩個細胞分裂圖。下列有關敘述中不正確的是

A.甲是減數(shù)分裂圖像,乙是有絲分裂圖像

B.該動物的體細胞中有4條染色體、2個染色體組

C.甲細胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4

D.該動物個體的基因型一定為AaBB

D

【解析】

試題分析:甲細胞內(nèi)無同源染色體,屬于減數(shù)分裂圖像,乙細胞內(nèi)移向每一極的染色體都有同源染色體,屬于有絲分裂圖像,A項正確;乙細胞是體細胞有絲分裂后期圖像,每一極含有4條染色體,2個染色體組,因為該細胞繼續(xù)分裂時,每一極的染色體將進入1個子細胞(體細胞),所以B項正確;據(jù)圖可知,甲細胞中有2條染色體、4條染色單體、4個DNA分子,C項正確;乙細胞中含有A、a基因的染色體是有兩條姐妹染色單體由于著絲點分裂形成的,所含基因應該相同,圖示說明乙細胞在分裂間期時已經(jīng)發(fā)生了基因突變,且該圖只是已知了每對同源染色體中的1條染色體上的基因,所以不能確定動物個體的基因型,故D項錯誤。

考點:本題考查細胞分裂的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力和識圖能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細胞中ATP與ADP相互轉化示意圖,下列相關敘述正確的是( )

A.過程①不能發(fā)生在線粒體中

B.過程②不能發(fā)生在葉綠體中

C.過程①所需的能量一定是有機物分解

D.過程②釋放的能量來自高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制;圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖中③⑤可以代表的物質依次是 , 。

(2)水是內(nèi)環(huán)境的主要成分之一。在正常生理條件下,機體對水的攝入量和排出量基本上是平衡的,其中控制水的攝入需求的神經(jīng)中樞是 ,水的排出主要取決于血漿中 激素的濃度。

(3)若⑧表示促甲狀腺激素,對⑧的分泌具有調節(jié)作用的激素有________________。

(4)興奮在圖乙所示結構中只能單向傳遞,這是因為 。

(5)當興奮傳導到⑥處時,其膜內(nèi)的電位變?yōu)? 。由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是 。

(6)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生相應的抗體,它除與病毒結合之外,還能與乙酰膽堿的受體結合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力。在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種 病。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質中,可在血漿中找到的有

A.甲狀腺激素、氧氣、尿素、小分子蛋白

B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子

C.消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

火雞的性別決定方式是ZW型。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞的卵細胞未與精子結合,也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學家推測,該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:卵細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結合,形成二倍體(WW后代的胚胎不能存活)。若該推測成立,理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是

A.雌:雄=1:1 B.雌:雄=1:2 C.雌:雄=3:1 D.雌:雄=4:1

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)為探究不同離子對腸淀粉酶(最適pH為8)活性的影響,某同學開展了相關的實驗,其實驗步驟和結果見表。請回答:

試管編號及試劑

實驗步驟

1號1%NaCl溶液(mL)

2號1% CuSO4溶液(mL)

3號1% Na2SO4溶液(mL)

4號蒸餾水(mL)

①加入試劑

1

1

1

1

②加入pH 8緩沖液(mL)

1

1

1

1

③加入1%淀粉溶液(mL)

1

1

1

1

④加入腸淀粉酶溶液(mL)

1

1

1

1

⑤各試管室溫下反應2min

⑥加入剛配制好的斐林試劑1mL

⑦將各試管放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min

⑧觀察、記錄結果

深磚紅色

無磚紅色

(或淺藍色)

淺磚紅色

淺磚紅色

(1)本實驗的自變量是___________,無關變量是__________。

(2)四組實驗中屬于空白對照的是 號試管的實驗。

(3)實驗中加入緩沖液的作用是_______________ 。

(4)分析結果,得出結論:

①比較3號與4號試管的實驗結果,可得出的結論是__________對腸淀粉酶催化活性沒有影響。

②比較2號與3號試管的實驗結果,可得出的結論是______對(腸淀粉)酶的催化活性有抑制作用。

③比較1號與3號試管的實驗結果,可得出的結論是____對(腸淀粉)酶的催化活性有促進作用。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水果貯藏保鮮時,降低呼吸的環(huán)境條件是

A.低O2、高CO2 B.零上低溫

C.無O2、高CO2 D.零下低溫

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對生物細胞代謝活動的描述,錯誤的是

A.中心體與細胞分裂有關

B.乳酸桿菌在細胞質基質中產(chǎn)生乳酸

C.衣藻進行光合作用的場所是葉綠體

D.酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東惠州市高二上期末學分認定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物不同大小個體的捕食比例,下列說法正確的是( )

A.甲與乙、乙與丙之間存在捕食關系

B.甲、丙不可以生活在同一群落的相同垂直結構層次中

C.乙對甲、丙的進化起選擇作用,而甲、丙對乙的進化不起作用

D.在某地區(qū)僅有該種類食物存在時,乙種群最可能保持數(shù)量的基本穩(wěn)定

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