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【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d 四組。將a、b 兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d 兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段,并按圖中所

示分別接入a、b 兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側光照射,發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長,b組胚芽鞘無彎曲生長,其原因是

組尖端能合成生長素,d 組尖端不能

組尖端能合成生長素,b組尖端不能

組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d 組尖端的生長素不能

組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b組尖端的生長素不能

【答案】 D

【解析】 c組和d組尖端都能合成生長素,本試驗沒有用到c組和d組尖端,故A錯誤;a組和b組尖端都能合成生長素,故B錯誤實驗過程未用到c組和d組尖端,故C錯誤;由于生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,a組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b組尖端的生長素不能,導致a組胚芽鞘向光彎曲生長,b組胚芽鞘不生長也不彎曲,故D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體血糖平衡調節(jié)的敘述,正確的是

A. 胰島A細胞和B細胞分泌的激素相互促進,協(xié)同工作

B. 糖尿病是由于經常攝入過量的糖引起的

C. 胰島細胞產生的激素均能降低血糖濃度

D. 細胞內葡萄糖氧化利用發(fā)生障礙,導致血糖持續(xù)升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】母性效應是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定,而不受本身基因型的支記。椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物,一般通過異體受精繁殖,但若單獨飼養(yǎng),也可以進行自體受精,其螺殼的旋轉方向有左旋和右旋的區(qū)分,旋轉方向符合母性效應,遺傳過程如圖所示,F(xiàn)有右旋和左旋椎實螺若干,回答下列問題:

(1)母性效應現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律? 。

(2)螺殼表現(xiàn)為左旋的個體其基因型可能為 ;螺殼表現(xiàn)為右旋的個體其基因型可能為 。

(3)F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是 。

請寫出F2自交的遺傳圖解,并注明自交子代的表現(xiàn)型及比例。

(4)欲判斷某左旋椎實螺的基因型,可用任意的椎實螺作父本進行交配,統(tǒng)計雜交后代F1的性狀。若子代表現(xiàn)情況是 ,則該左旋椎實螺是純合子;若子代的表現(xiàn)情況是 ,則該左旋椎實螺是雜合子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,癌癥己成為導致人類死亡的重大疾病之一。列相關敘述錯誤的是( )

A.人體正常細胞中存在與細胞癌變有關的基因

B.細胞癌變過程中遺傳物質發(fā)生變化

C.環(huán)境因素是誘發(fā)癌癥的重要因素

D.癌細胞膜上糖蛋白減少,使癌細胞無限增殖

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【題目】假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,右圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關敘述錯誤的是

AOa年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型

Bab年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型

Cbc年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長

Dcd年,種群數(shù)量增加,種群呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經系統(tǒng)的基本結構單位是

A. 樹突 B. 細胞體 C. 神經元 D. 軸突

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】現(xiàn)提供以下實驗材料、試劑與用具:新制備的數(shù)條5cm長的蘿卜條、蒸餾水、蔗糖、三角尺、燒杯等,請你設計一個實驗方案,探究植物細胞在不同濃度的蔗糖溶液中的滲透現(xiàn)象。

(1)實驗思路:

(2)預期結果:建立一個坐標系,用曲線圖預測蘿卜條長度的變化情況(至少畫出四種蔗糖濃度的變化曲線)

(3)分析與討論

通過本實驗的探究,如何估測蘿卜的細胞液濃度?請說明其依據(jù)?

實驗說明成熟的植物細胞產生滲透現(xiàn)象的條件是:________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內各生物成分,1、2、3、4、5表示有關的生理過程,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況,下列說法正確的

A. 圖1中B位于食物鏈的第四營養(yǎng)級

B. 圖1中過程1只代表光合作用,2、3、4、5過程是呼吸作用

C. 在圖2中③和④是兔同化量的一部分

D. 在圖2中,兔子和狼的數(shù)量都能維持相對穩(wěn)定,是通過負反饋調節(jié)實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】做膝跳反射實驗前先告知受試者有思想準備,結果實驗現(xiàn)象不明顯,其原因是

A. 反射弧發(fā)生變化 B. 傳出神經受阻

C. 感受器受到抑制 D. 高級中樞對低級中樞有調節(jié)作用

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