精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
根據(jù)所學生物學知識,回答下列問題:
(1)研究人員對京滬高鐵某路段一種爬行動物的數(shù)量進行調查后發(fā)現(xiàn),該動物的種群數(shù)量明顯下降,這主要是由于環(huán)境改變引起該種群的
 
變大造成的.高鐵的修建還導致爬行動物種群生活區(qū)域被分割,阻止
 
,可能引起該物種的
 
發(fā)生改變導致物種不同方向進化.
(2)在鐵路兩側坡地人工種植草皮,不僅能保護路基,還能使生態(tài)環(huán)境逐漸恢復,在溫暖濕潤的東南地區(qū),群落的演替可由草本植物階段向灌木階段,再向
 
演替;人工生態(tài)重建能使坡地群落較快接近周邊原生群落的結構,這說明人類活動可以
 

(3)某水庫修建后,發(fā)現(xiàn)周邊蚜蟲的數(shù)量有所上升,若要調查蚜蟲的種群密度,一般采用
 
法,某種蚜蟲能夠釋放出具有強烈芥末油氣味的化學物質來嚇跑天敵,體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
的功能.有些螞蟻能夠“畜養(yǎng)”蚜蟲,在保護所養(yǎng)蚜蟲的同時,采集蠕蟲所分泌的蜜露作為食物,這些螞蟻與蚜蟲之間形成了
 
關系.
(4)科學家將豌豆蚜蟲碾碎并提純了其體內的類胡蘿卜素,證明這些提取物能夠吸收并傳遞光能,據(jù)此推測,豌豆蚜蟲可能具有吸收
 
(填“藍紫光”或“紅光”)的能力.
考點:群落的演替,生物進化與生物多樣性的形成,估算種群密度的方法,種間關系,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例,其中種群密度是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預測種群密度變化.
2、演替類型:(群落的演替按發(fā)生的基質狀況可分為兩類)(1)初生演替的過程:①旱生演替:裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段;②水生演替:沉水植物→浮水植物→挺水植物→濕生草本植物→灌叢、疏林植物→喬木.
(2)次生演替的過程:棄耕農田→一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木.
3、互利共生:兩種生物生活在一起,彼此有利,相互依存,如地衣、根瘤、白蟻與鞭毛蟲等.
4、合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素,其中葉綠素主要吸收藍紫光和紅光,而類胡蘿卜素主要吸收藍紫光.
解答: 解:(1)出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定可種群密度的大小,因此該動物的種群數(shù)量明顯下降的主要原因是:環(huán)境改變引起該種群的遷出率和死亡率變大.高鐵的修建還導致爬行動物種群生活區(qū)域被分割,即形成地理隔離,這阻止了種群間的基因交流,可能會引起該物種的基因頻率發(fā)生改變,進而導致物種向不同方向進化.
(2)在溫暖濕潤的東南地區(qū),群落的演替可由草本植物階段向灌木階段,再向森林階段演替;人工生態(tài)重建能使坡地群落較快接近周邊原生群落的結構,這說明人類活動可以加速群落演替的過程.
(3)調查植物或活動范圍小的動物的種群密度往往采用樣方法,因此要調查蚜蟲的種群密度,一般采用樣方法;某種蚜蟲能夠釋放出具有強烈芥末油氣味的化學物質來嚇跑天敵,這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調節(jié)種間關系的功能;有些螞蟻能夠“畜養(yǎng)”蚜蟲,在保護所養(yǎng)蚜蟲的同時,采集蠕蟲所分泌的蜜露作為食物,可見,這些螞蟻與蚜蟲之間形成了互利共生關系.
(4)豌豆蚜蟲體內含有類胡蘿卜素,而類胡蘿卜素主要吸收藍紫光,據(jù)此推測,豌豆蚜蟲可能具有吸收藍紫光的能力.
故答案為:
(1)遷出率和死亡率     基因交流    基因頻率
(2)森林階段     加速群落演替的過程
(3)樣方     調節(jié)種間關系     互利共生
(4)藍紫光
點評:本題綜合考查種群特征、群落演替、種間關系及光合作用等知識,要求考生識記種群的五種數(shù)量特征,掌握各數(shù)量特征之間的關系;識記群落演替的具體過程;識記幾種常見的種間關系;識記光合色素的種類及吸收光譜的情況,能結合題中信息準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是以腐爛的水果或植物體為食的昆蟲,全球約1,000種,目前廣泛用作遺傳和演化的室內外研究材料,摩爾根于1908年開始飼養(yǎng)果蠅,并通過果蠅實驗發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳等科學規(guī)律.請根據(jù)對果蠅的了解和遺傳學知識解答下列問題
(1)圖為雄果蠅細胞的染色體模式圖,A、a、b為染色體上的基因,則該果蠅基因型可表示為
 
,甲圖中的染色體可分成
 
個染色體組.
(2)果蠅之所以廣泛地被作為遺傳學研究的實驗材料,是因為它具有
 

 
的優(yōu)點(至少答出兩點).
(3)若果蠅的黑身對灰身是顯性,由圖甲中A、a控制,而圖中b基因的等位基因B會抑制黑色素的形成,使果蠅保持灰身,b基因無此作用,則圖中果蠅與另一只基因型為AaXBXb 黑身雜合雌果蠅交配,F(xiàn)1代中黑身果蠅所占比例為
 

(4)已知果蠅的另一對相對性狀直毛對非直毛是顯性,控制基因為D、d,實驗室現(xiàn)有直毛純系果蠅雌、雄各一只,非直毛純系果蠅雌、雄果蠅各一只,若要通過一次雜交實驗判斷這對基因位常染色體上還是位于X染色體上,請完成實驗設計.
①選擇
 
進行雜交
②若后代
 
則基因位于X染色體上,否則位于常染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)為什么胰島素的分泌促進胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素的分泌卻抑制胰島素的分泌?
 

(2)為什么胰島素的分泌抑制血糖的來路,而胰高血糖素的分泌不抑制血糖的去路?
 

(3)肌糖原在肌細胞分解,是先水解為單糖再氧化分解為水和二氧化碳還是直接氧化分解為水和二氧化碳?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關神經調節(jié)的敘述正確的是( 。
A、當神經細胞興奮時,Na+內流的機制導致了細胞膜外負內正的電位
B、若在甲圖電極a左側給一適當刺激,電表將發(fā)生兩次方向相反的偏轉
C、乙圖中①的釋放依賴于④的選擇透過性,并選擇性作用于②上的相應受體
D、若用藥物抑制③中某種神經遞質降解酶的活性,會導致②持續(xù)興奮或抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內的細胞生命歷程的說法,正確的是( 。
A、原癌基因與抑癌基因普遍存在于人體的正常細胞中
B、每個細胞都能分裂,都有遺傳物質的復制和平均分配
C、衰老的細胞中沒有基因表達過程
D、凋亡和壞死對生物體均有積極的意義

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①~⑧表示人體不同細胞產生的不同信息分子,下列敘述正確的是( 。
A、①和③只能代表同一種信息分子
B、②來自腺垂體細胞,⑤是神經遞質
C、⑥來自巨噬細胞和輔助性T淋巴細胞
D、細胞溶膠中有④的受體,細胞膜上都有⑦和⑧的受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體一個細胞分裂時,細胞核中染色體數(shù)(有陰影)和DNA分子數(shù)(無陰影)在A、B、C、D四個時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù).則可能含有2個染色體組的時期是( 。
A、只有AB、A和B
C、A和DD、A和B和C

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有人對某種有機小分子的樣品進行分析,發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素,這種有機小分子可能是( 。
A、氨基酸B、核酸
C、抗體D、脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗操作方法或結果,正確的是( 。
A、檢測還原糖時可用番茄汁代替蘋果汁做材料,用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ
B、用光鏡觀察質壁分離時,可看到細胞壁、細胞膜、葉綠體和染色體
C、用紙層析法分離色素時擴散最快的是在層析液中溶解度最大的胡蘿卜素
D、用光鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂時,可看到細胞壁、染色體和赤道板

查看答案和解析>>

同步練習冊答案