綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，在濾紙條上相鄰距離最遠(yuǎn)的兩條色素帶是（　�。�
A、葉綠素a和葉綠素b
B、葉黃素和葉綠素a
C、胡蘿卜素和葉黃素
D、葉黃素和葉綠素b
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
解答： 解：葉綠體中色素分離的結(jié)果：

則在濾紙條上相距最遠(yuǎn)的兩條色素帶是胡蘿卜素和葉黃素．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查色素的提取和分離，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體的免疫過程示意圖，據(jù)圖回答間題：

（1）如果乙圖中的⑥是抗體，則該細(xì)胞是
 
．它是由甲圖中的細(xì)胞
 
增殖分化而來．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
．抗體從開始合成到分泌出細(xì)胞，依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
，（填乙圖中的數(shù)字代號(hào)）．抗體分泌出細(xì)胞后，往往宜接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
 
中．
（3）當(dāng)某種病毒侵入機(jī)體進(jìn)入正常細(xì)胞，使其成為靶細(xì)胞后，通過甲圖中的（
 
〕
 
免疫將其裂解．當(dāng)該病毒再次入侵機(jī)體時(shí)，某些細(xì)胞會(huì)迅逮增殖分化，該免疫反應(yīng)過程與初次免疫相比，其特點(diǎn)是
 
．
（4）甲圖所示的細(xì)胞，具有增殖分化能力的細(xì)胞有
 
，B物質(zhì)可以用于各種疾病的檢測，依據(jù)的原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為BB的個(gè)體占18%，基因型為Bb的個(gè)體占70%，bb的個(gè)體占12%，那么基因B和b的頻率分別是（　　）
A、18%和82%
B、36%和64%
C、53%和47%
D、76%和24C%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞是最微小的生命系統(tǒng)層次
B、真核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D、組成細(xì)胞的最基本元素是C

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動(dòng)植物細(xì)胞中都有，但生理功能不同的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體B、核糖體
C、高爾基體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不具有成形細(xì)胞核的生物是（　�。�
A、酵母菌B、玉米
C、衣藻D、硝化細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中橫坐標(biāo)表示細(xì)胞分裂過程，縱坐標(biāo)表示染色體或DNA數(shù)，能表示減數(shù)分裂過程中DNA和染色體變化的曲線分別是（　�。�
A、①②B、①③C、②③D、④③

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科目：高中生物 來源： 題型：

受精時(shí)精子穿入（　�。�
A、卵原細(xì)胞
B、初級(jí)卵母細(xì)胞
C、次級(jí)卵母細(xì)胞
D、成熟卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（　�。�
A、蛋白酶B、淀粉酶
C、脂肪酶D、麥芽糖酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案