【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.
從圖可以看出，HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B.
從圖可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫
C.
從圖可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感
D.
從圖可以看出，HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感

【答案】D
【解析】解：A、由圖甲可知，HIV的RNA→DNA應(yīng)為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，A正確；
B、由圖乙可知，HIV感染實(shí)驗(yàn)動(dòng)物后出現(xiàn)了抗HIV抗體含量的上升，說(shuō)明機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫，B正確；
C、由圖丙可知，加入實(shí)驗(yàn)藥物a后，T細(xì)胞數(shù)量上升，說(shuō)明加入的實(shí)驗(yàn)藥物a抑制了HIV的增殖，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感，C正確；
D、由圖丁可知，加入實(shí)驗(yàn)藥物b后，HIV的濃度仍上升，說(shuō)明HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b不敏感，D錯(cuò)誤．
故選：D．
1、根據(jù)圖甲分析，RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，DNA整合到宿主染色體上．2、根據(jù)圖乙分析，抗HIV抗體水平先增加，后急劇減少．3、根據(jù)圖丙分析，加入實(shí)驗(yàn)藥物后T細(xì)胞的數(shù)量增加．4、根據(jù)圖丁分析，HIV侵染人體后病毒的數(shù)量先增加后減少，接著大量增加；而T細(xì)胞的數(shù)量先增加后減少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為水稻的兒種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）B過(guò)程常用的方法是 ， 用到秋水仙素的過(guò)程有（填字母）
（2）打破物種界限的育種方法是（填字母），該方法所運(yùn)用的原理是 ．
（3）假設(shè)你想培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的形狀都是由隱性基因控制的，最簡(jiǎn)單的育種方法（填字母，按順序?qū)懭�；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時(shí)間常 采用的方法是（填字母，按順序?qū)懭?/span>
（4）若某水稻植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖2）若該植株自交，則子代的表現(xiàn)型及比例為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示高等動(dòng)物（2n）在細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期的染色體（a）、染色單體（b）、DNA（c）三者之間的數(shù)量關(guān)系．正常情況下，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生（ ）

A.染色體在星射線的牽引下移向細(xì)胞兩極
B.存在于細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2n
C.非同源染色體自由組合
D.染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 年齡組成是穩(wěn)定型的種群，其數(shù)量一定保持不變

B. 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

C. 如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田一定能演替成森林

D. 溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茶飲料主打“健康牌”，極少添加人工合成的色素、香精等添加劑，更多利用從植物中提取的天然成分。請(qǐng)回答：

（1）茶飲料所用的胡蘿卜素，通常采用___________法從胡蘿卜中提取；在提取胡蘿卜素時(shí)，常用的萃取劑具有沸點(diǎn)高且________、________等特點(diǎn)。

（2）在鑒定胡蘿卜素粗品時(shí)，常用________法，如果標(biāo)準(zhǔn)樣品只形成一種色素帶，而提取樣品形成了多種色素帶，其原因可能是________________________。

（3）茶飲料所用的植物芳香油的提取流程如下：

過(guò)程A表示________，向粗提精油中加入無(wú)水硫酸鈉的目的是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是

A．草本階段與灌木階段的豐富度相同

B．草本階段比灌木階段群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C．草本階段比灌木階段群落營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

D．草本階段為灌木階段的形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因)；圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲中AB段形成的原因是___________，CD段的變化發(fā)生的原因是_________________。

(2)圖乙中，①所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是_________________。

(3)圖乙中，②細(xì)胞處于圖甲中的____________段，對(duì)應(yīng)于圖丙中的____________。

(4)圖乙中，③細(xì)胞的名稱是___________________。請(qǐng)仔細(xì)觀察③細(xì)胞內(nèi)左側(cè)那條染色體可發(fā)現(xiàn)一條單體有一黑色小片段，產(chǎn)生這種情況的原因是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示果蠅體細(xì)胞中染色體和相關(guān)基因,圖二為某家族的某種遺傳病的系譜(等位基因用A和a表示）。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）該果蠅的中B、b和D、d兩對(duì)基因的遺傳遵循________________定律，其產(chǎn)生配子的基因型及其數(shù)量比例為_____________________。

（2）圖二中該遺傳病的遺傳方式是___________________。如果3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)男孩，患病的概率為_________。7號(hào)個(gè)體與某正常女子結(jié)婚（該女子父母正常，弟弟患該�。┥Ｄ泻⒌母怕适�_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜籽的含油量隨世代選擇的變化情況如圖所示．據(jù)圖分析，選擇育種對(duì)高含油量油菜籽品種的產(chǎn)生所起的作用是（　�。�
A.改變了控制產(chǎn)油的一對(duì)等位基因的總頻率
B.淘汰部分表現(xiàn)型，使高含油量基因的基因頻率增大
C.定向誘導(dǎo)了控制高含油量基因的自由組合
D.改變了油菜籽的基因庫(kù)，導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生

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