【題目】如圖為某糖尿病犬在注射胰島素后血糖濃度的變化曲線,下列敘述正確的是( )
A.注射胰島素后,細(xì)胞攝取利用葡萄糖能力加強(qiáng)
B.b點(diǎn)后肝細(xì)胞合成糖原的速度有所減慢
C.b點(diǎn)后甘油三酯的分解加快
D.注射后6h左右血液中胰島素含量最低
【答案】ABC
【解析】
調(diào)節(jié)血糖的激素:(1)胰島素:降血糖,分泌部位:胰島B細(xì)胞。作用機(jī)理:①促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,并在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。②抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(抑制2個來源,促進(jìn)3個去路)。(2)胰高血糖素:(升血糖)。分泌部位:胰島A細(xì)胞。作用機(jī)理:促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(促進(jìn)2個來源)。
A、胰島素可以加速組織細(xì)胞對血糖的攝取、利用和儲存,因此促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,A正確;
B、b點(diǎn)后葡萄糖的含量增多,可推斷肝細(xì)胞合成糖原的速度有所減慢,否則葡萄糖的含量會繼續(xù)減少,B正確;
C、根據(jù)題意,糖尿病模型生物,b點(diǎn)后葡萄糖的含量增多,可推斷甘油三酯轉(zhuǎn)化葡萄糖速率加快,C正確;
D、胰島素具有降低血糖含量的作用,注射后6h左右血液中葡萄糖含量最低,6h 前胰島素的含量達(dá)到最低,D錯誤。
故選ABC。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示二倍體生物()細(xì)胞增殖過程中染色體的形態(tài)變化,A~F表示不同分裂時期的細(xì)胞中染色質(zhì)(體)的形態(tài),其中D狀態(tài)時染色體位于細(xì)胞中央,①~⑤表示變化過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若該過程為細(xì)胞的有絲分裂,則染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖中的_______過程(填數(shù)字),染色質(zhì)為B狀態(tài)時,一個細(xì)胞中的核DNA數(shù)為_______條。
(2)培育無籽西瓜時,秋水仙素發(fā)揮作用是在圖中的_______過程(填數(shù)字)。
(3)若非同源染色體自由組合發(fā)生在圖中的③過程,則減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在圖中的_______過程(填數(shù)字)。
(4)若D圖染色體上存在一個T基因和一個t基因,該細(xì)胞發(fā)生的變異類型可能為_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于阿爾茨海默病(AD,俗稱“老年癡呆”)的發(fā)病機(jī)制,現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白(Aβ)假說。該假說認(rèn)為Aβ“漏出”神經(jīng)細(xì)胞,會引起周圍的神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜的損傷,并伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)。
(1)由題意可知,Aβ可通過_______的方式“漏出”神經(jīng)細(xì)胞,會引起周圍的神經(jīng)細(xì)胞突觸小體中乙酰膽堿的(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))釋放量________(變少、不變、變多),從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障礙。
(2)AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細(xì)胞狀態(tài),會影響到興奮的傳導(dǎo)。若纏結(jié)點(diǎn)在圖中的_____(填“a”“b”或“c”)處時,刺激產(chǎn)生的興奮不會引起d處電位的變化。
(3)AD病患者會出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象,據(jù)研究是由于體液中的呑噬細(xì)胞吞噬引起的,這是_________(填“非特異性免疫”、“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”)執(zhí)行功能的結(jié)果。
(4)向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體是治療阿爾茨海默病的方法之一,其原理是注射Aβ的抗體可與Aβ結(jié)合,降低Aβ對____________的破壞性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖,下列敘述正確的是( )
A. K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因
B. bc段Na+大量內(nèi)流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量
C. 動作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大
D. cd段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開放狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA,感染宿主細(xì)胞后,先形成復(fù)制型的噬菌體雙鏈DNA分子(母鏈為正鏈,子鏈為負(fù)鏈),轉(zhuǎn)錄時以負(fù)鏈為模板合成mRNA。下圖為174噬菌體的部分基因序列(正鏈)及其所指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列(圖中數(shù)字為氨基酸編號)。分析回答問題。
(1)基因D與E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中,mRNA上的終止密碼子分別是_______,翻譯形成的一條肽鏈中分別含有________個肽鍵。
(2)基因E的負(fù)鏈DNA作為模板指導(dǎo)合成的mRNA中,鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的43%,mRNA及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中腺嘌呤分別占32%、22%。則與mRNA對應(yīng)的復(fù)制型的雙鏈DNA分子區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________;E的負(fù)鏈DNA作為模板指導(dǎo)合成的mRNA中,至少需要消耗________個游離的胞嘧啶核糖核甘酸。
(3)與宿主細(xì)胞的DNA復(fù)制相比,174噬菌體感染宿主細(xì)胞后形成復(fù)制型雙鏈DNA分子過程的不同之處是________。
(4)由于174噬菌體單鏈DNA中一個堿基發(fā)生替換,導(dǎo)致基因D.指導(dǎo)合成的肽鏈中第59位氨基酸由纈氨酸(密碼子為GUU、GUC、GUA和GUG)變成丙氨酸(密碼子為GCU、GCC、GCA和GCG),則該基因中堿基替換情況是________。
(5)一個DNA分子上不同基因之間可以相互重疊,這是長期________的結(jié)果,其主要的遺傳學(xué)意義________(寫出一點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)模型:
回答下面的問題:
(1)若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,則a表示____________、c表示__________、e表示_____________。
(2)若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),且a、c、e表示器官,b、d表示激素。則a、b、c、d、e分別表示:a_________、b______________、c_________、d__________、e__________。
(3)若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),且a、c、e表示器官,b、d表示激素。則a表示__________,b表示___________并由c釋放,通過d運(yùn)輸后,作用于靶器官e。若該圖表示剛進(jìn)食不久后某動物血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑,若a表示下丘腦,b表示有關(guān)神經(jīng),e表示靶器官,則c、d分別表示____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.紅細(xì)胞從血漿中吸收氧氣不需要載體蛋白
B.神經(jīng)纖維靜息時K+外流需要消耗能量
C.腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散
D.胰腺細(xì)胞分泌胰蛋白酶需要載體蛋白的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是部分神經(jīng)元之間的連接方式,其中“+”表示興奮,“-”表示抑制。相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中甲、乙神經(jīng)細(xì)胞可能與肌肉連接
B.若在a點(diǎn)給予適宜刺激,b、c兩點(diǎn)均不能發(fā)生膜電位變化
C.丙興奮可導(dǎo)致乙細(xì)胞相應(yīng)部位膜上鉀離子通道關(guān)閉
D.圖示連接方式有利于對運(yùn)動的精準(zhǔn)控制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖,相關(guān)說法錯誤的是
A. 甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
B. 三種調(diào)節(jié)方式中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)
C. 丙、丁可以表示溫度和酸堿度
D. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不可以變化,否則就不能進(jìn)行正常的生命活動
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