以下有關(guān)種群的敘述，正確的是（　　）
A、對在自然環(huán)境中的種群而言，K值總是固定不變的
B、在食物和空間條件充裕的條件下，種群數(shù)量增長曲線一定呈“J”型
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群基因頻率的改變意味著新物種的形成
D、調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度可以采用樣方法
考點(diǎn)：估算種群密度的方法,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：1、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響．環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升．
2、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．
3、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離．
4、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．
解答： 解：A、K值不是固定不變的，而是在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、種群的“J”型增長曲線是理想狀態(tài)下的一種動(dòng)態(tài)變化，條件是食物和空間條件充裕、無天敵等，B錯(cuò)誤；
C、種群基因頻率的改變意味著生物進(jìn)化，新物種形成必須要有生殖隔離產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；
D、昆蟲卵和植株上蚜蟲活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小，采用樣方法調(diào)查種群密度，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查K值、J型曲線、生物進(jìn)化和調(diào)查種群密度的方法，意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1所示是人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）人進(jìn)餐后，食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的離子流動(dòng)情況是
 
，興奮傳到B處時(shí)的信號(hào)變化是
 
．B處興奮的傳遞主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
（2）如果將記錄儀的C、D兩電極均置于膜外，觀察記錄在興奮傳導(dǎo)過程中C、D兩電極之間的電位差，請?jiān)趫D2中畫出電位變化（注：靜息時(shí)的膜外電位為零）．
（3）圖中可看出胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié)，胰島素與受體結(jié)合后產(chǎn)生的生理效應(yīng)是
 
．
（4）某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說明該病人還患有
 
疾病．

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科目：高中生物 來源： 題型：

無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物．下列表述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應(yīng)
B、人類癌細(xì)胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖
C、無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能
D、無胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　　）
A、圖中甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂，此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)為8
B、具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，且乙細(xì)胞中的①和②同屬一個(gè)染色體組
C、如果P為X染色體，則Q一定不是Y染色體
D、染色體P和Q上的基因，在親子代傳遞中遵循基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　　）
A、植物體細(xì)胞雜交（如番茄馬鈴薯細(xì)胞融合）和轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的制備過程中都需要進(jìn)行篩選
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和細(xì)胞分裂素等
C、植物細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中染色體數(shù)目始終保持不變
D、經(jīng)核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶葡萄糖液，內(nèi)置有適量的酵母菌，經(jīng)測定瓶中放出CO2 的體積與吸收O2的體積比為7：6，這是因?yàn)椋僭O(shè)兩種呼吸作用的速率相等）（　�。�
A、有
1
3
的酵母菌在進(jìn)行需氧呼吸
B、有
6
7
的酵母菌在進(jìn)行需氧呼吸
C、有
2
3
的酵母菌在進(jìn)行需氧呼吸
D、有
1
7
的酵母菌在進(jìn)行需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、利用離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo)
B、利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)
C、克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D、快速繁殖、培育無病毒植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

有絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式，細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂具有周期性，相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、連續(xù)分裂的細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前，是分裂間期
B、分裂間期完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)細(xì)胞有適度的生長
C、細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期
D、觀察洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片時(shí)，可以看到多數(shù)細(xì)胞處于間期，少數(shù)細(xì)胞處于分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中．一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（　　）
A、不同植物對同種離子的吸收量是不同的
B、同一種植物對不同離子的吸收量是不同的
C、與番茄相比，水稻對Si4+需要量大，對Ca2+需要量小
D、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

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