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【題目】某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料,做了研究萘乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如下圖。請根據預實驗結果,設計進一步的探究實驗:

1)材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

2)配制溶液:配制濃度依次為_____________________(溶液濃度梯度差為0.5ppmNAA溶液9份,編號19。

3)實驗步驟:

第一步: _______________________;

第二步: _______________________;

第三步:一天后取出枝條分別進行扦插;

第四步:每天對扦插枝條的生根情況進行觀察記錄。

4)該實驗應控制好的兩個主要無關變量是___________________________。

5)請設計本實驗的觀察記錄表。_________________

【答案】配制溶液:2ppm、2.5ppm、3ppm……6ppm 第一步:將迎春枝條隨機均分為9 第二步:將9份枝條的基部分別浸泡在1~9NAA溶液中 各組枝條處理時間長短一致 所用植物材料盡可能做到條件相同

【解析】

人工合成的生長素類似物具有和生長素相類似的生理作用,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。做萘乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度實驗需要先做預實驗,為正式的實驗摸索合適的實驗條件。該實驗的步驟為:隨機分組→浸泡→培養(yǎng)(扦插)→統(tǒng)計。

2)根據預實驗的結果,可確定進一步探究的濃度范圍應在26 ppm之間,再根據濃度差為0.5 ppm的要求,可確定要配制的濃度梯度為2 ppm、2.5 ppm…6 ppm9種不同的濃度。

3)第一步:將迎春枝條隨機均分為9份;

第二步:將9份枝條的基部分別浸泡在19NAA溶液中;

第三步:一天后取出枝條分別進行扦插;

第四步:對扦插枝條的生根情況進行統(tǒng)計記錄

4)本實驗自變量是NAA的濃度,除了NAA的濃度不同外,其它條件(無關變量)均應相同,如各組枝條處理時間長短一致、所用植物材料盡可能做到條件相同。

5)本實驗的觀察記錄表如下:

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病,人體感染HIV后體內HIV濃度和T細胞數(shù)量隨時間變化如下圖所示。下列相關說法中不正確的是

A.曲線ABHIV濃度上升主要是HIV在內環(huán)境中大量增殖的結果

B.曲線BCHIV濃度下降主要是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果

C.曲線CD段的初期能通過檢測血液中的相應抗體來診斷是否感染HIV

D.曲線EFT細胞數(shù)量上升是造血干細胞在胸腺中快速分化成熟的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),請據圖回答下列問題:

(1)生長素的化學本質是________________,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素的運輸只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,稱為________________,由圖甲可知,生長素的作用具有____________性。

(2)由于雙子葉植物比單子葉植物對生長素反應敏感,農業(yè)生產中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的曲線是曲線________,可選用圖中________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。

(3)某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料,用溶液培養(yǎng)法研究了外源生長素和赤霉素對切段生長的影響,實驗數(shù)據處理結果見乙圖。

①分析實驗數(shù)據,可得出的結論是__________________________________。

②該小組在進行上述實驗過程中還探究了外源生長素和赤霉素對莖切段的共同影響,請補充并完善該實驗方案:再增加一組用________________________培養(yǎng)切段,重復前面的實驗。

實驗結果:若_____________________________,則說明外源生長素和赤霉素能共同促進莖切段伸長。

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【題目】如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖,村莊會向小河排污(含有機物),結合所學知識,回答下列問題:

1)該小河作為一個生態(tài)系統(tǒng),其結構包括______________。

2)該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有_______。小河中種類繁多的生物形成復雜的食物鏈(網),生態(tài)系統(tǒng)不同營養(yǎng)級之間的能量流動必須依賴食物鏈(網),原因是________。

3)小河邊的蘆葦,不僅可以用于造紙,還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______________價值。村莊的村民將原本用作燃料的秸稈做成飼料養(yǎng)羊,又將羊糞發(fā)酵生產沼氣,沼渣用作肥料,實現(xiàn)了能量的_______。

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【題目】下圖為中心法則圖解,a-e表示相關生理過程。以下敘述正確的是

A. b、d過程只能在細胞分裂時進行

B. 圖中能發(fā)生堿基互補配對的只有a、b、c

C. 結構完整的活細胞都可以發(fā)生a、b、d

D. 圖中所有過程都可在細胞內發(fā)生

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【題目】為判斷生活在不同地區(qū)的兩個種群的鳥是否屬于同一物種,下列做法合理的是

A.了解這兩個種群所在地區(qū)之間的距離后作出判斷

B.觀察這兩個種群個體之間是否存在生殖隔離現(xiàn)象

C.觀察兩個種群的基因頻率是否相同

D.觀察兩個種群是否能發(fā)生交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、2表示某雄性動物(2n)的細胞分裂圖像及該動物產生的幾種精細胞(僅示部分染色體),圖3表示細胞分裂過程中不同階段一個細胞中的染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)目關系。請據圖回答:

1)圖1所示分裂方式和時期是_________,對應于圖3______階段。

2)圖2的精細胞至少來自_______個初級精母細胞。

3)若某細胞屬于圖3中類型丙,無同源染色體,那么該細胞的名字是_______。

4)若圖3中甲、丙、戊屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序為_____。圖35種細胞中,一定有同源染色體的是____________。

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【題目】如圖所示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質通過細胞膜的過程,①②③為細胞膜相關組成成分。下列敘述中不正確的是(

A.細胞膜是一種選擇透過性膜,這與圖中①③有關

B.若圖中甲表示葡萄糖,則該動物細胞可為小腸絨毛上皮細胞

C.如阻斷O2對該細胞的供應,則甲、丙、丁的運輸速率均會受到影響

D.該膜若表示人體神經細胞膜,則代表鉀離子吸收途徑的是甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2表示兩種生物基因表達的過程,圖3表示中心法則及補充。下列相關敘述錯誤的是

A. 圖2屬于原核生物的基因表達過程

B. 圖1中核糖體移動的方向是由右向左

C. 圖3中①過程可發(fā)生基因結構的改變

D. 圖3各過程可在試管中模擬進行,除需要一定的物質和能量條件外,還需要適宜的溫度和pH

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