某同學(xué)利用玉米的綠色葉片進(jìn)行“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他分析并回答下列問(wèn)題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)中,他使用了幾種化學(xué)試劑,請(qǐng)你指出它們各自的作用:
①無(wú)水乙醇:
 
;②層析液:
 
;③二氧化硅:
 
;④碳酸鈣:
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,在濾紙條上出現(xiàn)了四條色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為
 

(3)另一位同學(xué)進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)色素提取液呈淡綠色,你能幫助他進(jìn)行分析,指出可能的原因是:
 
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:葉綠體色素提取的實(shí)驗(yàn)原理是葉綠體色素易溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇.丙酮中;
葉綠體色素分離的實(shí)驗(yàn)原理是葉綠體色素在層析液中的溶解度不同,分子量小的溶解度高,隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢.所以用層析法來(lái)分離四種色素.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:最后濾紙條上將分離出四條色素帶,顏色從上往下分別是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色,四種色素分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b.
解答: 解:(1)①無(wú)水乙醇用于提取綠葉中的色素  
 ②層析液用于分離綠葉中的色素    
③二氧化硅可使研磨充分   
④碳酸鈣可防止研磨過(guò)程中色素被破壞
(2)最后濾紙條上將分離出四條色素帶,顏色從上往下分別是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色,四種色素分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b
(3)色素提取液呈淡綠色,原因可能是:①研磨不充分,色素未能充分提取出來(lái);②稱取綠葉過(guò)少或加入無(wú)水乙醇過(guò)多,色素溶液濃度小;③未加碳酸鈣或加入過(guò)少,色素分子部分被破壞;④葉片過(guò)老其味無(wú)窮于細(xì)嫩.
故答案為:
(1)用于提取綠葉中的色素   用于分離綠葉中的色素     可使研磨充分      可防止研磨過(guò)程中色素被破壞
(2)葉綠素b.
(3)①研磨不充分,色素未能充分提取出來(lái).②稱取綠葉過(guò)少或加入無(wú)水乙醇過(guò)多,色素溶液濃度。畚醇犹妓徕}或加入過(guò)少,色素分子部分被破壞.④葉片過(guò)老其味無(wú)窮于細(xì)嫩
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是掌握葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理、結(jié)果以及各種色素的顏色.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家兔皮下脂肪,白色對(duì)黃色為顯性.將純種白色脂肪家兔與黃色脂肪家兔雜交,仔兔喂以含葉綠素的飼料時(shí),仔兔的皮下脂肪為黃色,否則仔兔的皮下脂肪為白色.這種現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
B、基因型相同,表現(xiàn)型一定不相同
C、表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
D、表現(xiàn)型受基因型與環(huán)境條件共同作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究人參細(xì)胞的能量代謝的特點(diǎn),某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法,測(cè)定人參的愈傷組織中ATP的含量.
實(shí)驗(yàn)原理:熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)的參與下,進(jìn)行反應(yīng),發(fā)出熒光;用分光光度計(jì)可測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度;當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí),在一定范圍內(nèi),ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比.
實(shí)驗(yàn)步驟:
IATP的提取:稱取一定量的人參的愈傷組織,研磨后沸水浴10min,冷卻至室溫,離心,取上清液.
IIATP的測(cè)定:吸取一定量的上清液,放人分光光度計(jì)的反應(yīng)室內(nèi),并注人適量的所需物質(zhì),在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng),記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)步驟Ⅰ中的沸水浴處理,使酶的
 
被破壞而失活.
(2)步驟B注人的物質(zhì)中,屬于反應(yīng)物的是
 
;分光光度計(jì)的反應(yīng)室內(nèi),能量形式的轉(zhuǎn)換方式是
 

(3)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究“測(cè)定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.
①學(xué)習(xí)小組配制了1×10-1mol/L的ATP的標(biāo)準(zhǔn)液和70mg/L熒光素酶溶液(過(guò)量)以及
 
溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②結(jié)果表明:圖中
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度.e、f、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同,但發(fā)光強(qiáng)度相同,這是因?yàn)?div id="9w5b9sy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)ATP測(cè)定對(duì)食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義.食品衛(wèi)生檢驗(yàn)人員利用上述生物發(fā)光法測(cè)定某熟食品樣品中病菌的ATP總含量,可測(cè)算出病菌的數(shù)量,從而判斷食品被污染的程度.做出上述判斷的理由是:每個(gè)病菌細(xì)胞中ATP的含量
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖尿病號(hào)稱威脅人類健康第三大殺手,Ⅱ型糖尿病是因?yàn)榘屑?xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低所致.山奈酚可有效降低空腹血糖和胰島素濃度,對(duì)Ⅱ型糖尿病有明顯的緩解作用,且濃度越高效果越好,有望為Ⅱ型糖尿病人帶人來(lái)福音.某研究者以大鼠為材料予以驗(yàn)證.請(qǐng)你根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
材料:生理狀態(tài)及體重、性別等相同的正常大鼠50只,用植物油配制的低、中、高三種濃度的山奈酚、植物油、鏈脲佐菌素(STZ)普通飼料、高糖飼料等.
提示:只給予高糖飼料,喂養(yǎng)4周后腹腔注射STZ可建立Ⅱ型糖尿病大鼠模型:
給藥方法及檢測(cè)指標(biāo)的測(cè)定方法不作要求.
步驟:①分組:
 

②糖尿病大鼠模型建立:
 

③對(duì)照實(shí)驗(yàn):
 

④結(jié)果檢測(cè):
 

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以柱狀圖表示):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是
 
,該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的
 
期.圖1中CD段形成的原因是
 

(2)圖2細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體單體數(shù)分別為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用2mol?L-1的乙二醇溶液和2mol?L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示.下列表述中正確的是(  )
A、該細(xì)胞可能是某種植物分生區(qū)的細(xì)胞
B、BD段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡
C、AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
D、用一定濃度的KNO3溶液,可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的有( 。
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
②研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
④孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)-演繹法
⑤研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),用差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器
⑥對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣,蓋上蓋玻片后鏡檢.
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將三種洋蔥鱗片葉表皮放在相同濃度的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察到右圖不同狀態(tài)的細(xì)胞圖象.這3個(gè)細(xì)胞原來(lái)細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是( 。
A、乙>甲>丙
B、甲<乙<丙
C、丙<乙<甲
D、甲一乙一丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某雄性動(dòng)物皮膚生發(fā)層細(xì)胞的分裂圖象.下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。
A、該細(xì)胞分裂后期細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體、2個(gè)染色體組
B、該細(xì)胞發(fā)生的變異不可能是基因重組引起的
C、若B所在的染色單體移向細(xì)胞同一極,則其子細(xì)胞染色體數(shù)目全部異常
D、該細(xì)胞分裂所形成子細(xì)胞的基因型是:BbXAY和BbXaY

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