【題目】如圖為洋蔥細(xì)胞在適宜濃度的硝酸鉀溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中的某一時(shí)刻圖像,下列判斷錯(cuò)誤的是

A.是細(xì)胞壁,對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用

B.處是硝酸鉀溶液,若替換為 30%的蔗糖溶液則不會(huì)自動(dòng)復(fù)原

C.結(jié)構(gòu)①③⑤化學(xué)組成不同,但都具有選擇透過(guò)性

D.外界溶液濃度與細(xì)胞液濃度的大小此時(shí)無(wú)法確定

【答案】C

【解析】

1、質(zhì)壁分離的原因外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。

2、根據(jù)題圖①是細(xì)胞壁,②是外界溶液,③是細(xì)胞膜,④是細(xì)胞質(zhì),⑤是液泡膜。

A、①處是細(xì)胞壁,對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用,具有全透性,A正確;

B、②處是外界溶液為硝酸鉀溶液,若替換為 30%的蔗糖溶液,細(xì)胞不能吸收蔗糖,則不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,B正確;

C、結(jié)構(gòu)①③⑤化學(xué)組成不同,其中結(jié)構(gòu)①是全透性的,結(jié)構(gòu)③⑤都具有選擇透過(guò)性,C錯(cuò)誤;

D、外界溶液濃度與細(xì)胞液濃度的大小此時(shí)無(wú)法確定,可能是大于、小于、也可能是等于,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與—年前種群數(shù)量的比值(),并得到如圖所示的曲線,據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型

B. 第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多

C. 8年時(shí)種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長(zhǎng)

D. 如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì),后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

1)該物質(zhì)名稱(chēng)為

2)該化合物共有 種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的 。

3)該物質(zhì)水解時(shí)需要 個(gè)水分子,此過(guò)程除了需要水分子外,還需要 的參與。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?2345。下列操作方法正確的是(  )

A. 操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B. 劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C. 在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D. 在12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的是(

A.乳酸或酒精B.葡萄糖C.二氧化碳D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化,從培養(yǎng)液中吸收Ca2Si 4的曲線。影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是

A.離子濃度、載體蛋白數(shù)量

B.離子濃度、能量

C.載體蛋白數(shù)量、離子濃度

D.載體蛋白數(shù)量、能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于下圖,正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)

①可表示DNA復(fù)制過(guò)程 ②可表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程③可表示為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程④共有8種核苷酸 ⑤共有5種堿基⑥C代表不同的核苷酸

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)分別從下圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從下圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后,重復(fù)100次。

下列敘述正確的是

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF2產(chǎn)生配子和受精作用

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M基因自由組合

C. 乙同學(xué)抓取小球的組合類(lèi)型中DR約占1/2

D. 從①~④中隨機(jī)各抓取1個(gè)小球的組合類(lèi)型有16種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體胰島B細(xì)胞的部分代謝過(guò)程示意圖,其中①~⑤表示生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)機(jī)體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),①~④生理過(guò)程都會(huì)加快

B. 血漿中的乳酸濃度升高后,機(jī)體的呼吸增強(qiáng)、通氣量增加

C. 進(jìn)食后,血糖濃度升高會(huì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成和分泌胰島素

D. 長(zhǎng)期高血糖,會(huì)引起腎小管腔內(nèi)液體滲透壓升高,導(dǎo)致尿量減少

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