【題目】植物生長素具有低濃度時(shí)促進(jìn)生長、高濃度時(shí)抑制生長的特性。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用能說明生長素調(diào)節(jié)具有“兩重性”（ ）

A. 窗臺(tái)植物的向光性 B. 莖的背地性 C. 頂端優(yōu)勢(shì) D. 培育無子番茄

【答案】C

【解析】

生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

窗臺(tái)植物的向光性是由于單側(cè)光導(dǎo)致背光一側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)作用大于向光一側(cè)，只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，A錯(cuò)誤；莖的背地性是由于重力作用導(dǎo)致近地一側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)作用大于遠(yuǎn)地一側(cè)，只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，B錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽由于頂芽運(yùn)輸來的生長素積累，濃度過高，導(dǎo)致側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長素生理作用兩重性，C正確；無子番茄的培育說明生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，未體現(xiàn)兩重性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 激素是有機(jī)分子 B. 激素是信息分子

C. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) D. 激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)材料回答問題。

彼得阿格雷由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上的水通道而獲得2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。我們知道，人體有些細(xì)胞能很快吸收水，而另外一些細(xì)胞則吸水很慢。早在19世紀(jì)中期，科學(xué)家就猜測(cè)細(xì)胞膜有允許水分和鹽分進(jìn)入的孔道，每個(gè)通道每秒種有幾十億個(gè)水分子通過，但這一猜想一直未得到證實(shí)。

1988年，阿格雷成功地分離了存在于紅細(xì)胞膜和腎臟微管上的一種膜蛋白，后來他認(rèn)識(shí)到這個(gè)蛋白有水通道的功能，這就是科學(xué)家們長期搜尋的水分子通道。他畫出了清晰的水通道蛋白的的三維結(jié)構(gòu)圖，詳細(xì)解釋了水分子是如何通過該通道進(jìn)入細(xì)胞膜的，而其他微分子或離子無法通過的原因。

羅德里克麥金農(nóng)由于對(duì)離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)制的研究也獲此獎(jiǎng)。離子通道是細(xì)胞膜的另一種通道。他提示了當(dāng)離子穿過細(xì)胞膜時(shí)，不同的細(xì)胞通過電位變化發(fā)出信號(hào)，控制離子通道的開放或關(guān)閉。同時(shí)，離子通道通過過濾機(jī)制，只讓特定離子通過，而不讓其他離子通過。

(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是_________________，功能特性是_________________。

(2)離子通道的化學(xué)本質(zhì)是膜上的______________。

(3)水通道、離子通道和離子載體運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)的共同特性是__________________性。

(4)腎臟中腎小管和集合管能迅速吸收原尿中的水，最可能的原因是______________________

(5)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻分布。

①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有很大的問題，其原因是缺少____________________。

②經(jīng)過完善，本實(shí)驗(yàn)可以通過相同的時(shí)間后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，也可以通過 ______________________________________________________________________判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

③該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)是_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知金魚的一對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因(A、a)控制，且a基因在純合時(shí)使胚胎致死(aa、XaXa、XaY均為純合子)。現(xiàn)取一對(duì)金魚雜交，得到F1金魚67只，其中雄性金魚21只。若讓F1金魚自由交配，則F2的成活個(gè)體中，a基因的基因頻率是（ ）

A. 1/6 B. 1/8 C. 1/11 D. 1/14

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪種應(yīng)用不是利用植物細(xì)胞全能性，通過植物組織培養(yǎng)的方法得以實(shí)現(xiàn)( )

A. 獲得高產(chǎn)大豆品種B. 拯救珍稀瀕危物種

C. 和基因工程結(jié)合培養(yǎng)作物新類型D. 快速繁殖花卉和蔬菜等作物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A. 孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B. 孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既是紅綠色盲又是XXY的兒子。以下判斷合理的是

A. 患兒的體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組

B. 患兒的致病基因可能來自父親

C. 患兒的染色體異�？赡苁歉赣H減數(shù)第一次分裂異常導(dǎo)致的

D. 患兒的兩種遺傳病都與母親有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中所散失的水分主要屬于結(jié)合水的是

A. 種子收獲后曬干過程中散失的水 B. 曬干的種子烘燒過程中散失的水

C. 植物蒸騰作用散失的水分 D. 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離中失去的水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 酒精發(fā)酵過程中有ATP生成B. ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

C. ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D. ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

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