【題目】圖甲為燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙為水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況，圖丙為生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系。下列分析合理的是

A．單側光照使甲圖中背光側生長素接近丙圖中D濃度

B．乙圖中生長素對2處與3處的生長都是起抑制作用

C．甲、乙兩圖中植物的生長情況是生長素作用具有兩重性的結果

D．不同濃度的生長素對同種植物同一器官生長的促進作用可能相同

【答案】D

【解析】

試題分析：單側光照使胚芽鞘背光側生長素濃度上升，促進生長的效果強于向光側，而不是抑制生長，兒丙圖中D濃度是抑制生長的濃度，A錯誤；乙圖中生長素對2處的生長起抑制作用，而對3處的生長起促進作用，B錯誤；甲圖胚芽鞘的向光生長，只是體現(xiàn)了生長素促進生長的作用，乙圖的根的向地性生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，而莖的背地性生長，只是體現(xiàn)了生長素促進生長的作用，C錯誤；分析丙圖可知，在促進生長的最適生長素濃度的兩側，有兩個不同的濃度，對同種植物同一器官生長的促進作用相同，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，食草動物以多種植物為食。下圖表示一段時間內放牧強度對草原植被的影響。

（1）適度放牧會使食草動物的環(huán)境容納量__________。禁止放牧后，草原上某植物種群的數(shù)量呈_________（填“J型”或“S型”）增長。過度放牧導致草地對水土的保持作用減弱，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______________價值。

（2）草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，這種信息能夠調節(jié)_____________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

（3）若草原生態(tài)系統(tǒng)中分解者減少，對碳循環(huán)的影響是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構成的高分子糖蛋白，作為細胞結構成分，含有多個識別位點并對保持細胞間粘連及細胞分化等都有作用，其結構示意圖如圖，該蛋白質共由m個氨基酸構成，則下列有關說法錯誤的是

A. 該蛋白質中含有肽鍵數(shù)為m﹣3，指導其合成的基因中至少含有堿基數(shù)為6m

B. 該蛋白質可能在細胞間信息傳遞中具有重要作用

C. 該蛋白質的合成與加工需要核糖體、內質網(wǎng)等結構參與

D. 皮膚癌細胞中層粘連蛋白基因表達活躍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干細胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，在相同實驗時間后，測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細胞內含水量的情況如圖。其中N點代表實驗前蘿卜條細胞內含水量。下列有關敘述正確的是（ ）

A. 實驗中水分子通過協(xié)助擴散的方式進出細胞

B. 蘿卜條細胞細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度C

C. 在濃度為d的蔗糖溶液中細胞發(fā)生滲透吸水

D. 在濃度為g、h的蔗糖溶液中細胞滲透失水死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中，作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結構基本支架的依次是（ ）

A. 糖類，脂類、核酸 B. 蛋白質、核酸、磷脂

C. 蛋白質、核酸、糖類 D. 蛋白質、磷脂、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)了囊泡運輸調控機制。如圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖，囊泡上有一個特殊的V—SNARE蛋白，它與靶膜上的T—SNARE蛋白結合形成穩(wěn)定的結構后，囊泡膜和靶膜才能融合，從而將物質準確地運送到相應的位點。下列敘述錯誤的是

A. 囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成生物膜系統(tǒng)

B. 內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜依次參與RNA聚合酶分泌過程

C. 圖中囊泡膜與靶膜的結合過程體現(xiàn)細胞膜流動性特點

D. 圖中T—SNARE與V—SNARE的結合存在特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）若白細胞發(fā)生了癌變，根本原因是細胞中的________________發(fā)生了突變。

（2）在A、B、C、D四項生命活動中，在人幼年時期能夠發(fā)生的是________（填寫字母序號）；屬于細胞正常生命歷程的是______（填寫字母序號），其中細胞凋亡又稱為細胞 死亡。

（3）B過程的結果，導致細胞在形態(tài)、結構和生理功能等方面發(fā)生了改變，但是細胞中的遺傳物質 （填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變，其根本原因是 。

（4）在A、B、C、D中，染色體結構動態(tài)變化主要發(fā)生在 （填字母序號）過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，正交和反交結果相同。實驗結果如圖所示。請回答：

（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是 。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是 。

（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應該出現(xiàn) 性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為 的個體本應該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

（3）為驗證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交，統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代 ，則該推測成立。

（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質�？蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是 。由于三倍體鱒魚 ，導致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關說法正確的是（ ）

A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C．若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個O原子

D．若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內質網(wǎng)和高爾基體的加工

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