由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥(niǎo)類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．兩島上的鳥(niǎo)類存在地理隔離，不同種的鳥(niǎo)類之間存在著生殖隔離

B．甲島較乙島鳥(niǎo)種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大

C．兩島的鳥(niǎo)類各形成一個(gè)種群基因庫(kù)，且兩個(gè)基因庫(kù)間的差異越來(lái)越大

D．兩島上鳥(niǎo)類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥(niǎo)類的數(shù)量趨于相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①和②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式分別是：（ ）

A. 協(xié)助擴(kuò)散 、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散

C. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 D. 協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二10月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的是反射弧的________，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________。

（2）圖乙中興奮不能由B傳到A的原因是_______________。突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生____________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

（3）下圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞，乙、丙未知。神經(jīng)元A、B 上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性，請(qǐng)補(bǔ)充探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳人神經(jīng)的方法步驟（每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次）：

①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外；

②用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn) ，若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn) 次，則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng)；若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn) 次，則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如表所示為測(cè)得的人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

成分/（mmol·L－1）

Na＋

K＋

Mg2＋

Ca2＋

Cl－

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

①

142

5．0

2．5

1．5

103．3

6．0

16．0

②

147

4．0

1．25

1．0

114．0

7．5

1．0

A．①屬于血漿，②屬于組織液

B．①中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②的總量增多

C．CO2在①中的濃度等于在②中的濃度

D．②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁上的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液，細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．細(xì)胞3的種類最多

B．a(chǎn)、b、c三種液體中蛋白質(zhì)含量最多的是c

C．細(xì)胞1中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞

D．a(chǎn)、b、c三種液體分別是血漿、組織液和淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的兩對(duì)基因（用Dd、Rr表示）控制。研究發(fā)現(xiàn)，體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí)，R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體�；蚩刂苹ㄉ睾铣傻耐緩�、粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成（其他基因數(shù)量與染色體均正常）如圖所示：

（1）正常情況下，圖甲中紅花植株的基因型有 種。某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，子代中表現(xiàn)型的比例為 。

（2）突變體①、②、③的花色相同，這說(shuō)明花色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi) 有關(guān)，此變異被稱為 。對(duì)R與r基因的mRNA進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖乙所示。二者編碼的氨基酸在數(shù)量上發(fā)生了改變，相差 個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子），其直接原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

B．圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C．圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D．圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是

A．將四倍體與正常的二倍體雜交，生產(chǎn)出不育三倍體魚(yú)苗

B．血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變，導(dǎo)致某些血紅蛋白病

C．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子

D．高產(chǎn)青霉素的菌株、太空椒等的培育

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．若飲食過(guò)咸，則Y中滲透壓會(huì)升高

B．X中的大分子物質(zhì)可通過(guò)Z進(jìn)入Y

C．肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低

D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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