6．“細胞學說”被恩格斯列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細胞學說”創(chuàng)立的最重要的意義是（　�。�
A．揭示了一切細胞都是具有生命活力的
B．揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細胞構成的
C．使動植物結構統(tǒng)一于細胞水平，有力地證明了生物之間存在親緣關系
D．揭示了組成動植物細胞的具體結構

分析 細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成，2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，3、新細胞可以從老細胞產生．

解答 解：A、細胞學說揭示了動植物是由細胞組成，不包括病毒等無細胞生物，A錯誤；
B、細胞學說描述的是動植物細胞，不包括病毒等無細胞生物，B錯誤；
C、細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，有力地證明了生物之間存在親緣關系，C正確；
D、沒有揭示細胞的具體結構，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞學說相關知識，要求考生識記細胞學說的內容和細胞學說的意義，試題較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標I卷】 題型：

細胞工程可分為植物細胞工程和動物細胞工程等，請回答下列關于細胞工程的問題：

（1）圖1所示為植物體細胞雜交的流程。圖1中“去壁”要使用的酶是 ；①過程常用的方法有物理法和化學法，物理法包括 等；③過程和④過程分別表示 。

（2）圖2所示為制備單克隆抗體的流程。圖中“篩選”包括選擇培養(yǎng)和抗體陽性檢測，其中能在特定的選擇培養(yǎng)基中存活的是 ，而抗體陽性檢測的目的是 。

（3）圖2中，促進細胞融合的方法中，不同于圖1中促進細胞融合所涉及的方法是 ；篩選中的目標細胞還可以注射到小鼠腹腔內增殖，從 中提取單克隆抗體。與普通抗體相比，單克隆抗體具有 等優(yōu)點。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在現(xiàn)代生物科技的應用中不需要進行檢測與篩選的是（　　）
A．利用雜交瘤細胞制備單克隆抗體
B．利用基因工程培育具有抗蟲特性的新植株
C．利用植物組織培養(yǎng)技術工廠化繁育蘭花
D．利用胚胎工程培育具有優(yōu)良性狀的試管動物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關體外受精、胚胎移植的敘述，正確的是（　�。�
A．當卵細胞膜和透明帶的間隙有兩個極體時，說明卵子已經受精
B．從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精
C．為避免代孕綿羊對植入胚胎產生排斥反應，應注射免疫抑制劑
D．胚胎移植中，供體和受體相當于父本和母本

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖反映了酶的作用（　�。�
A．降低了化學反應的活化能B．增加了反應物之間的接觸面積
C．提高了反應物分子的活化能D．酶提供使反應開始所必需的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關受精作用的敘述錯誤的是（　�。�
A．合子中全部的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方
B．受精時，精子和卵細胞的染色體會合在一起
C．合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方
D．合子中的染色體數(shù)與本物種體細胞的染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某蛋白質分子的結構示意圖，圖中“▲-★-■-●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“-S-S-”是在蛋白質加工過程中由兩個“-SH”脫下2個H形成的．下列有關敘述中，錯誤的是（　�。�
A．該蛋白質分子中至少含有兩個羧基
B．形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了686
C．蛋白質多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序
D．圖中肽鏈上“-”代表的化學鍵是在高爾基體中形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)．圖乙虛線方框內表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中共有5條食物鏈，與圖乙中D的營養(yǎng)級完全相同的生物是狼．
（2）北極地區(qū)的動物在不同季節(jié)一般都有換羽（毛）的習性，這是它們受到物理（填“物理”，“化學”或“行為”）信息的影響而產生的適應性生理特征．
（3）圖乙中A、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者和分解者．
（4）假如北極狐食物的$\frac{1}{2}$來自于雷鳥，$\frac{1}{8}$來自于植物，且該生態(tài)系統(tǒng)中能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為40kJ，那么其中直接來自雷鳥和植物的能量分別為100kJ和50kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．2015年3月，柴靜的紀錄片《穹頂之下》引發(fā)了全國人民對霧霾的關注和討論．生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經濟再次推上輿論的焦點．建設社會主義新農村的關鍵是構建和諧社會，發(fā)展生態(tài)農業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路．如圖為某地一生態(tài)工程建設模式圖，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）生態(tài)經濟：使一個系統(tǒng)產出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化．“無廢棄物農業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理．
（2）該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點是實現(xiàn)能量和物質的分層次多級利用（或提高物質和能量的利用率），減少環(huán)境污染．該生態(tài)工程種植不同的農作物、果樹、苗木，飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性（或整體性）原理．
（3）該生態(tài)工程中，處于第二營養(yǎng)級的生物除雞、奶牛、魚外還有豬、人（寫全才能給分），該生態(tài)工程建設中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其環(huán)境容納量（K值）．

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