14.果蠅是一種非常小的蠅類,經(jīng)常作為遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料,它作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是果蠅因其繁殖快,容易飼養(yǎng),染色體少,相對性狀明顯(至少答兩條).
實(shí)驗(yàn)一:已知果蠅紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼為W,白眼為w),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型,現(xiàn)有若干紅眼和白眼雌雄果蠅,若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對基因?yàn)楹畏N染色體上,應(yīng)選擇的親本表現(xiàn)型為白眼雌蠅×紅眼雄蠅.
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為:
(1)子代中雌雄全為紅眼,則說明在常染色體上.
(2)子代中雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼,說明在X染色體上.
(3)子代中雌雄既有紅眼也有白眼,個(gè)體數(shù)目接近1:1,則說明在常染色體上.
實(shí)驗(yàn)二:科學(xué)家摩爾根用純種灰身殘翅果蠅與黑身長翅果蠅交配,所獲子代(F1)全部為灰身長翅果蠅,請你簡述判斷果蠅灰身和黑身、長翅和殘翅的遺傳行為是否遵循基因的自由組合定律的實(shí)驗(yàn)方案.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可以采用測交或雜交的原理,如果符合自由組合規(guī)律的話,其結(jié)果會表現(xiàn)出1:1:1:1或9:3:3:1的比例,否則不符合.

分析 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.要驗(yàn)證基因自由組合定律,可采用測交法或雜交法.

解答 解:果蠅具有培養(yǎng)周期短,易飼養(yǎng),成本低;染色體數(shù)少,便于觀察;某些相對性狀區(qū)分明顯等優(yōu)點(diǎn),所以科學(xué)家選擇果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究材料.
實(shí)驗(yàn)一:要用一次交配實(shí)驗(yàn)即可確定這對基因位于常染色體還是在性染色體上,可選用白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交:
(1)如果這對基因位于常染色體上,則親本的基因型可能為AA×aa,子代中雌、雄果蠅全部為紅眼;
(2)如果這對基因位于X染色體上,則親本的基因型為XaXa×XAY,子代中雌果蠅全部紅眼,雄果蠅全部白眼;
(3)如果這對基因位于常染色體上,則親本的基因型可能為Aa×aa,子代中雌、雄果蠅均既有紅眼又有白眼.
實(shí)驗(yàn)二:要判斷果蠅灰身和黑身、長翅和殘翅的遺傳行為是否遵循基因的自由組合定律,可采用測交法或雜交法,如果符合自由組合規(guī)律的話,其結(jié)果會表現(xiàn)出1:1:1:1或9:3:3:1的比例,否則不符合.
故答案為:
繁殖快,容易飼養(yǎng),染色體少,相對性狀明顯
實(shí)驗(yàn)一   白眼雌蠅×紅眼雄蠅
(1)子代中雌雄全為紅眼,則說明在常染色體上.
(2)子代中雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼,說明在X染色體上.
實(shí)驗(yàn)二
F1測交,如果符合自由組合規(guī)律的話,其結(jié)果會表現(xiàn)出1:1:1:1的比例,否則不符合.(F1雜交,如果符合自由組合規(guī)律的話,其結(jié)果會表現(xiàn)出9:3:3:1的比例,否則不符合.)

點(diǎn)評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識,要求考生識記伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)題干要求設(shè)計(jì)簡單的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.對于最后結(jié)果,考生可以根據(jù)結(jié)論逆推實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某成年男子是一種致病基因的攜帶者,他的哪種細(xì)胞可能不含致病基因

A.神經(jīng)元細(xì)胞 B.精原細(xì)胞

C.初級精母細(xì)胞 D.某些精子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用,下列敘述正確的是( 。
A.生命活動離不開水,幼兒身體含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人身體含水量
B.肽鍵形成是脫水縮合反應(yīng),水分子是反應(yīng)物
C.結(jié)合水相對含量下降是人體老化的特征之一身體細(xì)胞含水量明顯下降的主要原因
D.自由水以游離的形式存在,細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)中只能是反應(yīng)物,不會是生成物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)細(xì)胞中,屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是細(xì)胞核;按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu):4→3→7→5,(用數(shù)字標(biāo)號和箭頭表示)該過程中生物膜面積基本不變的細(xì)胞器是7,為該過程提供能量的場所是1(填序號).
(2)生物膜一般具有選擇透過性,不容許大分子物質(zhì)通過,但核膜可以,比如mRNA(物質(zhì)名稱,答一種即可)可以通過該結(jié)構(gòu).
(3)該細(xì)胞內(nèi)明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,研究表明蛋白質(zhì)合成旺盛的結(jié)構(gòu)核仁也很發(fā)達(dá),是因?yàn)槠渚哂信c某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的功能.
(4)若該細(xì)胞吸入18O2,一段時(shí)間后,最先檢測到18O的細(xì)胞器是線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( 。
A.酶的化學(xué)本質(zhì)就是蛋白質(zhì),連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是“-CO-NH-”
B.組成DNA的堿基有A、G、C、T四種
C.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),組成纖維素的單體是果糖
D.ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì),每分子ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是五種不同育種方法的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中A→D表示的育種方法與A→B→C表示的育種方法都能將兩個(gè)親本優(yōu)良性狀集中到一個(gè)親本上的,但A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較,其優(yōu)越性在于明顯縮短育種年限.若對抗性的遺傳基礎(chǔ)做進(jìn)一步探究,可以選用抗性植株與純合敏感型植株雜交,F(xiàn)1自交,若F2的性狀比為15(敏感):1(抗性),則可初步推測該抗性性狀由兩對基因共同控制.
(2)圖中E過程對種子或幼苗進(jìn)行相關(guān)處理時(shí),最佳作用時(shí)期是細(xì)胞的分裂間期;F過程最常用的一種化學(xué)試劑的作用原理是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成;染色體加倍還可以采用低溫處理和細(xì)胞融合,但后者可在兩個(gè)不同物種間進(jìn)行.我國科學(xué)家通過航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜、作物的育種,利用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類型可能屬于基因突變和染色體變異.
(3)圖中G→J過程中涉及的生物技術(shù)有基因工程和植物組織培養(yǎng);與E表示的育種方法相比,該育種方法較明顯的特點(diǎn)是定向改造生物性狀,目的性強(qiáng);與A→D表示的育種方法相比,該育種方法較明顯的特點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某一物質(zhì)通過細(xì)胞膜的圖解,回答下列問題:

(1)符合圖示運(yùn)輸方式的物質(zhì)是B
A.甘油   B.K+    C.N2     D.維生素D
(2)C物質(zhì)是ATP; D物質(zhì)在物質(zhì)運(yùn)輸過程中的名稱是載體,它在細(xì)胞膜上位置的變動說明了細(xì)胞膜具有流動性(或一定的流動性).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人的紅細(xì)胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中,若將紅細(xì)胞置于蒸餾水中,紅細(xì)胞會因吸水過多而脹破;若將細(xì)胞置于濃鹽水中,紅細(xì)胞會因?yàn)槭櫩s,因而喪失輸送氧氣的功能.所以醫(yī)生給脫水病人注射用的0.9%的生理鹽水,這個(gè)事例說明( 。
A.生命活動離不開水,但水過多也會影響正常的生命活動
B.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開并能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.一定濃度的無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
D.這是紅細(xì)胞特有的性質(zhì),并且水和無機(jī)鹽容易進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.下列說法不正確的是(  )

①圖中X是葡萄糖,Ⅰ在植物體內(nèi)主要是淀粉和纖維素
②圖中Y是DNA,Z是RNA,它們的區(qū)別有堿基和五碳糖
③II和III這兩種物質(zhì)在病毒這種生物中只存在II或III
④有P若干個(gè),在合成含有3條鏈的IV的過程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則P的數(shù)目為203.
A.①②③B.①②C.②③④D.②③

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