【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)的生理過程示意圖。下列敘述與該 圖相符的是

A.過程①在細(xì)胞核中進(jìn)行，過程②在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

B.a鏈以b鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來，兩者長度相等

C.a鏈通過翻譯過程得到的多肽鏈，可以形成不同的 蛋白質(zhì)

D.a鏈上不同的核糖體合成的多肽不同

【答案】C

【解析】

1、與真核基因細(xì)胞相比，由于原核細(xì)胞內(nèi)沒有核膜，原核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯可在同一時(shí)間同一場所內(nèi)進(jìn)行，沒有時(shí)間和空間上的差異；由于原核基因的結(jié)構(gòu)由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成，原核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA只和原核基因的編碼區(qū)等長。

2、題圖題圖是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中①是轉(zhuǎn)錄，過程②是翻譯。

A、過程①是轉(zhuǎn)錄，過程②是翻譯，圖中顯示轉(zhuǎn)錄還沒有結(jié)束翻譯就已經(jīng)開始，說明是原核基因的表達(dá)過程，原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；

B、圖中顯示b鏈為編碼鏈，轉(zhuǎn)錄是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行的，而DNA分子上有多個(gè)基因，故b鏈長度比a鏈長，B錯(cuò)誤；

C、a鏈通過翻譯過程，可得到多條相同的肽鏈，但這些多肽鏈經(jīng)不同程度的折疊、盤曲可得到多種不同的蛋白質(zhì)分子，C正確；

D、a鏈上不同的核糖體以同一個(gè)mRNA為模板，合成的多肽相同，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.②③④分別是突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

B.②釋放神經(jīng)遞質(zhì)依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.①的形成與高爾基體有關(guān)

D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素)。

(1) 受寒冷刺激時(shí)，皮膚冷覺感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)?/span>______________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中，信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是____________ 。當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖中激素A在血液中的含量明顯升高,其靶細(xì)胞是______________,同時(shí)激素D __________(填名稱)分泌也增多，并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。

(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的_______________(填激素名稱)增多,同時(shí)激素D也增多。該過程的調(diào)節(jié)方式為 _________________�！　　　　　　　�

(3)激素B的生理作用為：促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________________葡萄糖，從而降低血糖。

(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過高，會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對(duì)植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2．5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞_______的分子。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的_______，在這些部位，_______經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管用濾膜封口是為了在不影響_______通過的情況下，起到防污染的作用。

（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出______作用，GA3的這種作用更為顯著。

（4）植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量和/或細(xì)胞長度增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全控制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式_______。

（5）從圖2中B組和C組數(shù)據(jù)可知，GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長生長的作用上存在_______的關(guān)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（16分）珊瑚蟲因體內(nèi)共生藻類而色彩斑斕，在環(huán)境脅迫下，珊瑚礁容易出現(xiàn) “白化”現(xiàn)象，生態(tài)系統(tǒng)受破壞。

（1）共生藻類可為珊瑚蟲提供有機(jī)物，而從珊瑚蟲獲得 等，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)存在著高效的“植物——動(dòng)物”營養(yǎng)循環(huán)，這體現(xiàn)了 原理。

（2）高溫、強(qiáng)紫外線輻射等環(huán)境脅迫使珊瑚礁出現(xiàn)白化，推測其原因可能是 。

（3）珊瑚礁白化后易引起其他海藻生長，致使珊瑚礁區(qū)生活的魚類等物種組成發(fā)生變化，這種演替類型為 。植食性和肉食性魚類增多，加速了該生態(tài)系統(tǒng)的 。請(qǐng)用必要的文字和箭頭補(bǔ)充該系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。

（4）珊瑚礁白化后破壞原有的CO2和Ca的收支平衡和旅游資源，降低了生態(tài)系統(tǒng)的 價(jià)值�；謴�(fù)大范圍白化的珊瑚礁往往需要幾十年時(shí)間，說明珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的 較弱。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因（A、a，B、b，D、d）控制。 研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因數(shù)時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)?/span>B基因表達(dá)有抑 制作用，如圖1。某黃花突變體基因型與其可能的染色體組成如圖2所示（其他染色體與基因 均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。

（1）根據(jù)圖1，正常情況下，黃花性狀的可能基因型是__________ 。圖2中，乙、丙的變異類型分別是____________ 、__________ 。

（2）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交，F1自交，F2植株的表現(xiàn)型及比例為________ ，F2白花中純合子的比例為__________ 。

（3）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與純合橙紅植株個(gè)體雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。 結(jié)果預(yù)測：

I.若子代中__________，則其為突變體甲；Ⅱ.若子代中__________，則其為突變體乙；Ⅲ.若子代中黃花：橙紅花=1：1，則其為突變體丙。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗下與林下的土壤動(dòng)物群落，得到如圖所示的結(jié)果。據(jù)此不能推斷出

A.在各層次中林窗的土壤動(dòng)物豐富度均高于林下

B.光照同時(shí)影響土壤動(dòng)物群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)

C.林窗下和林下土壤動(dòng)物種類均隨深度的增加而減少

D.林窗下和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者用非洲爪蟾（二倍體）細(xì)胞為材料進(jìn)行觀察，繪制了以下示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是有絲分裂后期，它屬于圖2中類型c的細(xì)胞

B.若某細(xì)胞屬于類型c，且不含同源染色體，該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

C.若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是b、e、d

D.在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞依賴突觸。無脊椎動(dòng)物槍烏賊的星狀神經(jīng)節(jié)具有巨大的化學(xué)突觸結(jié)構(gòu)（巨突觸），可用微電極來記錄突觸前動(dòng)作電位和突觸后電位變化（如圖1）。以下是關(guān)于遞質(zhì)釋放機(jī)制的相關(guān)研究。

（1）在圖1中的突觸結(jié)構(gòu)中，突觸前神經(jīng)元興奮后，由突觸前膜釋放的________作用于突觸后膜的________，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮。

（2）河豚毒素（TTX）是一種鈉離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經(jīng)纖維，然后每隔5min施加一次刺激，分別測量突觸前和突觸后神經(jīng)元的電位變化，結(jié)果如圖2。推測TTX導(dǎo)致突觸前和突觸后神經(jīng)元電位發(fā)生變化的原因是_________。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，研究者檢測到，在使用TTX后突觸前膜處的Ca2+內(nèi)流逐漸減弱，由此推測“突觸前動(dòng)作電位通過提高突觸小體內(nèi)Ca2+濃度來促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放”。研究者利用圖1所示標(biāo)本進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，獲得了支持上述推測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)材料：BAPTA（是一種Ca2+螯合劑，能夠快速與鈣離子發(fā)生結(jié)合，從而阻斷鈣離子與相應(yīng)分子的結(jié)合） “籠鎖鈣”（是一種緩沖液，暴露在強(qiáng)紫外線下會(huì)釋放鈣離子。強(qiáng)紫外線不影響正常神經(jīng)纖維興奮）

實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果：

第一組：對(duì)突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：先檢測到突觸前動(dòng)作電位的發(fā)生，之后檢測到突觸后電位的變化。

第二組：先向突觸小體注射足量BAPTA，接著在突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________。

第三組：________（寫出實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果）。

（4）結(jié)合上述研究，完善正常條件下的遞質(zhì)釋放流程圖。________

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