科目:高中生物 來源: 題型:
曲線上的點 | 種群大小 |
| 種群的增長量 | ||
S1 | 20 | 0.90 | 18 | ||
S2 | 50 | 0.75 | 38 | ||
S3 | 100 | 0.50 | 50 | ||
S4 | 150 | 0.25 | 38 | ||
S5 | 180 | 0.10 | 18 |
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后 |
B、防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行 |
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點 |
D、若此表表示酵母菌生長狀況,則有害代謝產(chǎn)物在S1時期大量積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微山湖中所有的魚具有共同的基因庫 |
B、環(huán)境、突變及基因重組產(chǎn)生的變異為進化提供原材料 |
C、生物多樣性的形成過程也就是新物種不斷形成的過程 |
D、外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的非編碼區(qū) |
B、內(nèi)含子 |
C、e、i為非編碼區(qū),f、g、h為內(nèi)含子 |
D、A、B、C均不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
B、細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 |
C、糖被與細胞的保護、識別、免疫和主動運輸?shù)扔嘘P(guān) |
D、Na+進入神經(jīng)元和神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果X軸為時間,Y軸為恒定容積培養(yǎng)液體中的草履蟲個數(shù),在c點時,適量添加培養(yǎng)液,則K值將保持不變 |
B、如果X軸為氧氣濃度,Y軸為最適溫度下酵母菌釋放二氧化碳速率,在c點時,適當升高溫度,則K值將保持不變 |
C、如果X軸為氧氣濃度,Y軸為番茄要細胞對鈣的吸收速率,在c點時適當提高完全營養(yǎng)液中鈣離子濃度,K值將保持不變 |
D、如果X軸為反應(yīng)物濃度,Y軸為某種酶促反應(yīng)速度,在c點時,增加酶的含量,則K值將不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性染色體上基因的遺傳都與性別相關(guān)聯(lián) |
B、染色體是由基因和蛋白質(zhì)組成的 |
C、減數(shù)分裂時非等位基因都會隨非同源染色體發(fā)生自由組合 |
D、性染色體上的基因在生殖細胞中表達,常染色體上的基因在體細胞中表達 |
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