細(xì)胞膜和DNA共有的元素有

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、P D．C、H、O、N、P

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（ ）

A．都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì) B．都含有C、H、O、N四種元素

C．它們的水解產(chǎn)物都是五碳糖 D．氧化分解的產(chǎn)物都是二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為再生能力很強(qiáng)的單細(xì)胞動(dòng)物喇叭蟲（圖中a．纖毛；b．大核；c．根部），將之切成①②③三截，其中能再生成喇叭蟲的部分是

A．① B．②

C．③ D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

非洲爪蟾卵黃的前體物質(zhì)——卵黃原蛋白在肝臟中合成，再經(jīng)血流送到卵巢。卵黃原蛋白進(jìn)入卵母細(xì)胞的方式應(yīng)該是

A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．胞吞作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞制備的生物膜進(jìn)行成分鑒定，應(yīng)該不會(huì)存在

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．DNA D．固醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

為研究赤霉素（GA 3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2．5cm莖芽，進(jìn)行無菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C、D四組，每組用不同濃度的激素處理30天后測(cè)量莖芽長(zhǎng)度（圖2）。研究還表明：當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA 3誘導(dǎo)的莖芽生長(zhǎng)被抑制了54%。下列分析正確的是

A．用激素處理時(shí)，應(yīng)將IAA加在培養(yǎng)液中

B．圖2的數(shù)據(jù)表明GA 3和IAA都促進(jìn)生長(zhǎng)，IAA的作用沒有表現(xiàn)出兩重性

C．B組表明兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的2倍

D．GA 3影響莖芽生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）

A．分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B．如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

C．如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞

D．如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為抗利尿激素，則靶細(xì)胞可以為腎上腺細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。分析回答：

（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的關(guān)系是 。

（2）若將體長(zhǎng)為2．8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg，至少需要藻類 _________kg。

（3）調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果__________（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

（4）該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：首先培養(yǎng)藻類去除水體中的P元素。選擇的藻類是__________，理由是______________。然后投放體長(zhǎng)大于4．2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量。過一段時(shí)間后，可以捕撈露斯塔野鯪魚供人們食用。選擇體長(zhǎng)大于4．2cm的野鯪魚，其原因是_________。

（5）科研小組又對(duì)羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析，結(jié)果如下表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/（cm2·a）

攝入食物中的能量

糞便中的能量

用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

51．6

27．0

1．5

23．1

據(jù)表結(jié)果分析，羅氏沼蝦同化量為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)在生物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)恼f法中正確的是（ ）

A．動(dòng)物內(nèi)不存在O2從細(xì)胞擴(kuò)散到內(nèi)環(huán)境的過程

B．人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況

C．動(dòng)物體細(xì)胞只能吸收葡萄糖，不能釋放葡萄糖

D．生長(zhǎng)素只能從高濃度一端向低濃度一端運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案