下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯誤的是（　�。�
A、一種限制酶能識別某種特定的核糖核苷酸序列
B、限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C、限制性核酸內(nèi)切酶能水解磷酸二酯鍵
D、限制酶可從原核生物中提取
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：有關(guān)限制酶，考生可以從以下幾方面把握：
（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來．
（2）特點：具有特異性，即能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（3）作用結(jié)果：形成黏性末端和平末端兩種．
解答： 解：A、一種限制酶能識別某種特定的脫氧核糖核苷酸序列，A錯誤；
B、酶的作用條件溫和，其活性受溫度、pH的影響，B正確；
C、限制性核酸內(nèi)切酶能識別特定的核苷酸序列，并在特定的脫氧核苷酸之間切割磷酸二酯鍵，C正確；
D、限制酶主要來源于原核生物，D正確．
故選：A．
點評：本題考查基因工程的原理及技術(shù)，重點考查限制酶的相關(guān)知識，要求考生識記限制酶的來源、特點及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅體細胞染色體圖解，其中灰身（A）對黑身（a）顯性，長翅（B）對殘翅（b）顯性，C、c與D、d控制另外兩對相對性狀．已知該果蠅產(chǎn)生基因型為ABCXD的配子占全部配子的4%，如果某雄性果蠅的基因組成為AaBbCcXDY（基因在染色體上的位置與如圖果蠅相同），則該雌雄個體交配，后代中表現(xiàn)為灰身殘翅的個體比例為（　　）
A、0B、21%C、4%D、25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

天氣變冷時，為了維持體溫，人體內(nèi)下列哪種激素的分泌量會增多（　�。�
A、雌性激素B、胰島素
C、甲狀腺激素D、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌在有氧的條件下進行有氧呼吸，在無氧的條件下進行無氧呼吸．如果它在這兩種呼吸過程中消耗等量的葡萄糖，那么，有氧呼吸和無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2之比為（　�。�
A、1：2B、2：1
C、3：1D、1：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于探究遺傳物質(zhì)種類的兩個經(jīng)典實驗“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”的說法，正確的是（　�。�
A、兩個實驗均采用了對照實驗和同位素標記的方法
B、格里菲斯確定了R型細菌中存在“轉(zhuǎn)化因子”
C、艾弗里證明了遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
D、赫爾希和蔡斯對同一組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采用35S和32P標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病是一種以高血糖為主要特征的疾病，治療此病的有效方法之一是給患者注射（　�。�
A、胰島素B、胰高血糖素
C、生長素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們常用DNA進行親子鑒定．其原理是：從被測試者的血滴或口腔上皮提取DNA，用限制性內(nèi)切酶將DNA樣本切成特定的小片段，放進凝膠內(nèi)，用電泳推動DNA小片段分離，再使用特別的DNA“探針”去尋找特定的目的基因．DNA“探針”與相應(yīng)的基因凝聚在一起，然后，利用特別的染料在X光下，便會顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼．被測試者這種肉眼可見的條碼很特別，一半與母親的吻合，一半與父親的吻合．反復(fù)幾次過程，每一種探針用于尋找DNA的不同部位形成獨特的條碼，用幾組不同的探針，可得到超過99.9%的父系分辨率．請問，DNA“探針”是指（　�。�
A、某一個完整的目的基因
B、目的基因片段的特定DNA
C、與目的基因相同的特定雙鏈DNA
D、與目的基因互補的特定單鏈DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表型．現(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基因Aa和Bb，位于不同的同源染色體上．以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的．純合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，這兩個純合子之間雜交得到F1，再自交得到F2，在F2中表現(xiàn)45厘米高度的個體基因型為（　�。�
A、aaBBB、AAbb
C、AABbD、AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞呼吸必須在酶的催化下進行
B、葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用
C、人體硬骨組織細胞也進行細胞呼吸
D、酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸

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