數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué) 生物地理
數(shù)學(xué)英語(yǔ)已回答習(xí)題未回答習(xí)題題目匯總試卷匯總
生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多越好
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性低
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對(duì)病蟲(chóng)害一般采用生物防治
AB
【解析】生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)的數(shù)量要不能過(guò)多;生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)物種多,抵抗力穩(wěn)定性高。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
11.生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的是( )
A.病蟲(chóng)害的生物防治
B.作物輪作、套種
C.使用化肥提高作物產(chǎn)量
D.秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化利用
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷 題型:選擇題
生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的是
A.病蟲(chóng)害的生物防治 B.作物輪作、套種
C.使用化肥提高作物產(chǎn)量 D.秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化利用
科目:高中生物 來(lái)源:2010年杭州市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:選擇題
A.病蟲(chóng)害的生物防治 B.作物輪作、套種
C.使用化肥提高作物產(chǎn)量 D.秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化利用
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