蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉化成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一);白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用(如圖二)。而植物常見的CO2利用過程如圖三所示。請據(jù)圖回答:
(1)白天,影響蘆薈光合作用強度的主要環(huán)境因素有________________________。
(2)蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少光反應提供的__________________(答出2點)。白天蘆薈進行光合作用利用的CO2來源有____________和_________________。
(3)在上午10:00點時,若突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時間內蘆薈C3含量的變化和常見植物細胞中C3含量的變化分別是____________、_______________。
(4)蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應,推測其原生活環(huán)境的特點是__________。從進化角度看,這種特點的形成是_________________的結果。
(5)在溫室大棚中栽培蔬菜時,如果保持光照強度不變,需要進一步提高蔬菜的光合速率,常用的措施是_____________________。
(1)溫度、光照強度、水分等(填CO2不給分) (2)ATP、NADPH 蘋果酸經脫羧(或分解)作用釋放 細胞呼吸產生 (3)基本不變 下降 (4)炎熱干旱 自然選擇 (5)適當增加CO2濃度
【解析】
試題分析:(1)由于白天氣孔閉,故影響因素是溫度和光照強度等,(2)光反應能為暗反應提供ATP和[H],由圖可知,二氧化碳可來自于蘋果酸分解釋放CO2,細胞本身進行細胞呼吸產生,(3)由于蘆薈白天氣孔關閉,改變二氧化碳濃度不影響光合作用,故蘆薈中C3含量基本不變,而常見植物C3含量減少。(4)由于白天氣孔關閉,可保護植物減少水分散失,其生活環(huán)境是炎熱干旱環(huán)境,這是自然選擇的結果。(5)提高光合速率,可適當提高二氧化碳濃度。
考點:本題考查光合作用相關知識,意在考查考生理解所列知識要點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力,同時考查考生識圖和分析圖形能力。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
43. 請閱讀下列有關光合作用的測定方法的相關資料,回答相應問題。
(1)氣體體積變化法——測光合作用產生O(或消耗CO
)的體積
下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在位置X處。據(jù)此回答下列問題:
①若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述實驗,20min后,要使水滴維持在位置X處,針筒的容量________(需向左/需向右/不需要)調節(jié)。
②若以釋放出的氧氣量來代表凈光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是______mL/h。
③若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下,30min后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實際光合速率是________mL/h。
(2)黑白瓶法——測溶氧量的變化
例某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24小時后測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強度(klx) | O(黑暗) | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量(mg/L) | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量(mg/L) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是_________________;該瓶中所有生物細胞呼吸消耗的O2量為_________mg/L·24h。
②當光照強度為c時,白瓶中植物光合作用產生的氧氣量為 mg/L·24h。
③光照強度至少為____(填字母)時,該水層產氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。
(3)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三,請據(jù)圖回答問題:
①蘆薈夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反應所需的_________。白天蘆薈進行光合作用所利用的CO2的來源于________________________________。
②在白天10:00時,突然升高環(huán)境中CO2的濃度,短時間內蘆薈和芥蘭細胞中C3酸含量的變化分別是________、________。若白天在某時刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于______________(環(huán)境因素)造成的。
③蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應,推測其生活環(huán)境的特點是__________。從進化角度看,這種特點的形成是______________________的結果。
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請閱讀下列有關光合作用的測定方法的相關資料,回答相應問題。
(1)氣體體積變化法——測光合作用產生O(或消耗CO
)的體積下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在位置X處。據(jù)此回答下列問題:
①若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述實驗,20min后,要使水滴維持在位置X處,針筒的容量________(需向左/需向右/不需要)調節(jié)。
②若以釋放出的氧氣量來代表凈光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是______mL/h。
③若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下,30min后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實際光合速率是________mL/h。
(2)黑白瓶法——測溶氧量的變化
例某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24小時后測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是_________________;該瓶中所有生物細胞呼吸消耗的O2量為_________mg/L·24h。
②當光照強度為c時,白瓶中植物光合作用產生的氧氣量為 mg/L·24h。
③光照強度至少為____(填字母)時,該水層產氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。
(3)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三,請據(jù)圖回答問題:
①蘆薈夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反應所需的_________。白天蘆薈進行光合作用所利用的CO2的來源于________________________________。
②在白天10:00時,突然升高環(huán)境中CO2的濃度,短時間內蘆薈和芥蘭細胞中C3酸含量的變化分別是________、________。若白天在某時刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于______________(環(huán)境因素)造成的。
③蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應,推測其生活環(huán)境的特點是__________。從進化角度看,這種特點的形成是______________________的結果。
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請閱讀下列有關光合作用的測定方法的相關資料,回答相應問題。
(1)氣體體積變化法——測光合作用產生O(或消耗CO
)的體積
下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在位置X處。據(jù)此回答下列問題:
①若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述實驗,20min后,要使水滴維持在位置X處,針筒的容量________(需向左/需向右/不需要)調節(jié)。
②若以釋放出的氧氣量來代表凈光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是______mL/h。
③若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下,30min后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實際光合速率是________mL/h。
(2)黑白瓶法——測溶氧量的變化
例某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24小時后測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強度(klx) | O(黑暗) | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量(mg/L) | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量(mg/L) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是_________________;該瓶中所有生物細胞呼吸消耗的O2量為_________mg/L·24h。
②當光照強度為c時,白瓶中植物光合作用產生的氧氣量為 mg/L·24h。
③光照強度至少為____(填字母)時,該水層產氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。
(3)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三,請據(jù)圖回答問題:
①蘆薈夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反應所需的_________。白天蘆薈進行光合作用所利用的CO2的來源于________________________________。
②在白天10:00時,突然升高環(huán)境中CO2的濃度,短時間內蘆薈和芥蘭細胞中C3酸含量的變化分別是________、________。若白天在某時刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于______________(環(huán)境因素)造成的。
③蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應,推測其生活環(huán)境的特點是__________。從進化角度看,這種特點的形成是______________________的結果。
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