關(guān)于如圖所示的4個(gè)反應(yīng)過(guò)程的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),只有①過(guò)程的發(fā)生
B、真核細(xì)胞中,②過(guò)程必須在生物膜上才能完成
C、葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的③過(guò)程中,伴隨有①過(guò)程的發(fā)生
D、動(dòng)物細(xì)胞的④過(guò)程中,C6H12O6至少穿過(guò)4層磷脂分子
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:分析:①過(guò)程為ATP水解釋放能量,②過(guò)程為ATP的合成,③過(guò)程為光合作用的暗反應(yīng)階段,④過(guò)程為呼吸作用.
解答: 解:A、細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),既有①過(guò)程的發(fā)生,也有②過(guò)程的發(fā)生,A錯(cuò)誤;
B、真核細(xì)胞中,②過(guò)程不必須在生物膜上才能完成,如有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP,場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的③暗反應(yīng)過(guò)程中,伴隨有①ATP水解過(guò)程的發(fā)生,C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞的④呼吸作用過(guò)程中,C6H12O6分解成丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),故至少穿過(guò)1層細(xì)胞膜,即2層磷脂分子,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì),糖類是生物體中主要的能源物質(zhì),ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì),根本的能量來(lái)源是太陽(yáng)能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于基因重組的敘述,下列項(xiàng)是錯(cuò)誤的(  )
A、有性生殖過(guò)程可發(fā)生基因重組
B、非等位基因的自由組合可導(dǎo)致基因重組
C、非等位基因的互換可導(dǎo)致基因重組
D、等位基因分離可導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
A、過(guò)氧化氫酶B、葡萄糖
C、二氧化碳D、抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示有關(guān)遺傳信息在細(xì)胞中傳遞的模擬實(shí)驗(yàn),下列敘述合理的是( 。
A、若X是RNA,Y是DNA,則試管內(nèi)必須加入解旋酶
B、若X的堿基序列為CTTGTACAA,Y中含有U,則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C、若X、Y都是DNA,則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸
D、若X是mRNA,Y是蛋白質(zhì),則試管內(nèi)還有其他種類的RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是(  )
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性
B、甲基綠和吡羅紅與斐林試劑使用方法類似,均為混合后使用且應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配
C、酒精可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
D、用蘇丹III染液給花生子葉薄片染色后應(yīng)用清水洗去浮色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
①小麥種子研磨后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì);
②吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色,主要分布在細(xì)胞核中,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì)中;
③紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小,顏色加深;
④低溫誘導(dǎo)后的根尖可用卡諾氏液處理后用酒精沖洗,然后再進(jìn)行解離、漂洗、染色和制片;
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)采用的對(duì)比實(shí)驗(yàn)法是科學(xué)研究常用的方法之一.
A、①③⑤B、②③⑤
C、①②③④D、①③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、由于水分子之間有氫鍵,所以水能緩和溫度變化
B、由于水具有極性,所以水能提供能量
C、水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
D、植物活細(xì)胞中水含量最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型,1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).關(guān)于如圖DNA分子平面結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、7是組成DNA的基本單位
B、5和6交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架
C、8的排列順序代表遺傳信息
D、4可以是胸腺嘧啶或尿嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過(guò)氧化氫在不同條件下分解的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn).
一、實(shí)驗(yàn)材料和用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液、蒸餾水、酒精燈、溫度計(jì)等.
二、實(shí)驗(yàn)步驟
步驟試管編號(hào)
abcde
加入試劑3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
H2O
2mL
常溫常溫常溫0℃常溫
設(shè)置反應(yīng)條件蒸餾水FeCl3溶液肝臟研磨液煮熟的肝臟研磨液肝臟研磨液
劑量2滴2滴2滴2滴2滴
觀察氣泡產(chǎn)生
請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氣泡最快的試管是
 
號(hào),原因是:
 

(2)如果僅將上述實(shí)驗(yàn)條件由常溫改為90℃水浴,重復(fù)實(shí)驗(yàn),氣泡產(chǎn)生最快的試管是
 
號(hào).
(3)假如b、c兩試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均不明顯,從所給的實(shí)驗(yàn)材料分析,原因可能是:
 
.該同學(xué)設(shè)計(jì)e組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?是:
 

(4)假若a~d號(hào)的實(shí)驗(yàn)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照,那么,實(shí)驗(yàn)組設(shè)置的不科學(xué)的是
 
號(hào),應(yīng)如何改進(jìn)?
 

(5)假若要證明馬鈴薯中也含有過(guò)氧化氫酶,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是   
①在增設(shè)2組實(shí)驗(yàn),并
 
;
②實(shí)驗(yàn)組的處理是:
 
;對(duì)照組的處理是:
 
   
③在相同條件下反應(yīng),觀察氣泡的產(chǎn)生情況.

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