【題目】“神舟”六號(hào)兩位航天員共在太空進(jìn)餐15次，回到地面后兩人都補(bǔ)充了糖。如圖為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體血液中含量的變化曲線，對(duì)該圖的相關(guān)敘述，肯定不正確的是

A.該曲線反映的是正常人血糖含量的變化

B.AB段胰島素分泌量逐漸增加

C.血糖的氧化分解等使BC段下降

D.CD段逐漸上升是因肌糖元的分解補(bǔ)充

【答案】D

【解析】

分析曲線圖：圖示為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量的變化曲線，若該物質(zhì)是血糖時(shí)，AB段血糖濃度升高的原因可能是食物的消化吸收；BC段血糖濃度降低的原因主要是血糖的氧化分解；CD段血糖濃度升高的原因可能是胰高血糖素分泌增加。

A、正常人在空腹時(shí)的血糖濃度為80-120mg/dL，故該曲線反映的是正常人的血糖含量變化，A正確；
B、AB段血糖上升的主要原因是食物中糖類的消化、吸收，合成肝糖原使得血糖濃度降低，故此時(shí)胰島素分泌量增加，B正確；
C、BC段顯著下降是由于血糖被用于氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，C正確；
D、CD段肝糖原等不斷分解產(chǎn)生葡萄糖進(jìn)入血液，使得血糖逐漸上升，D錯(cuò)誤。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c、d為物鏡和目鏡長(zhǎng)度，e、f為觀察物像清晰時(shí)物鏡與標(biāo)本之間的距離大小。下列敘述正確的是（ ）

A.a、b是目鏡，c、d是物鏡

B.b和d組合的放大倍數(shù)大于a和c

C.換上高倍鏡后，物鏡與標(biāo)本的距離變化是由e變?yōu)?/span>f

D.物鏡與標(biāo)本的距離由f變?yōu)?/span>e后，視野變暗但能觀察到更多的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A~E表示反射弧中的結(jié)構(gòu)，①、②表示刺激位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 刺激①或②，可能會(huì)使E產(chǎn)生相同的反應(yīng)

B. 在神經(jīng)肌肉接點(diǎn)處和C處均存在突觸

C. 刺激②處不會(huì)在A處檢測(cè)到電位變化

D. 刺激①處引起E收縮的過(guò)程是反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )

A.一個(gè)反射弧由A、B、C、D、E組成

B.若從結(jié)構(gòu)①處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)③處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)

C.若從結(jié)構(gòu)③處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)①處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)

D.結(jié)構(gòu)②決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖三條曲線中分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為( )

A.①②③B.①③③

C.③①②D.①①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，分別將靈敏電流計(jì)按圖連接(甲圖為神經(jīng)纖維，乙圖含有突觸結(jié)構(gòu)，甲、乙圖中ab長(zhǎng)度相同)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是_____，在這一電位狀況時(shí)膜外______濃度高于膜內(nèi)，膜內(nèi)_____濃度高于膜外。

(2)甲圖靈敏電流計(jì)現(xiàn)在測(cè)不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位，要怎樣改進(jìn)才能測(cè)到靜息電位？______________。

(3)如甲圖所示，當(dāng)a處受到刺激時(shí)，電流計(jì)將怎樣偏轉(zhuǎn)？_________。

(4)現(xiàn)同時(shí)在甲、乙圖中a處給予一個(gè)刺激，觀察指針擺動(dòng)，指針?lè)磻?yīng)時(shí)間落后的是____圖，原因是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中A表示的過(guò)程為 ______ ，其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自 ______ ，寫出生成ATP的反應(yīng)式： ______ ；這些ATP將用于 ______ ．

（2）圖中B表示的過(guò)程為 ______ ，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在 ______ ．

（3）圖中C表示的過(guò)程為 ______ ，產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來(lái)自 ______ ，ATP水解釋放的能量直接用于 ______ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《Live Science》曾撰文指出手機(jī)屏幕比馬桶按鈕單位面積上的細(xì)菌多，最近國(guó)內(nèi)微博、微信又對(duì)此大量傳播，央視和北京衛(wèi)視通過(guò)某科研單位進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)調(diào)查，下圖為實(shí)驗(yàn)調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）為了防止雜菌污染，在實(shí)驗(yàn)前需要對(duì)用于培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌，常見(jiàn)的滅菌方法有______________________。圖中兩電視臺(tái)所采用的接種方法均為稀釋涂布平板法，該方法還常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，但往往統(tǒng)計(jì)值比實(shí)際值偏低，原因是_____________________________________。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏上分布有大量微生物，其中有大家所熟知的大腸桿菌、酵母菌等，區(qū)別二者的主要依據(jù)是_________________________________。通過(guò)進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)，兩組實(shí)驗(yàn)操作步驟均正確且完全一致，但報(bào)道結(jié)果卻截然不同，你認(rèn)為最可能的原因是： _____________。

（3）按圖操作取樣面積，實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，將10m1菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，分別取0.1ml稀釋倍數(shù)為103的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為__________________個(gè)/cm2。

（4）已知金黃色葡萄球菌的最適生長(zhǎng)溫度為37℃，并且有高度的耐鹽性，可以在10%~15%NaCl肉湯培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，某同學(xué)想快速培養(yǎng)大量的金黃色葡萄球菌應(yīng)該如何操作？____________。該同學(xué)分離得到金黃色葡萄球菌后，將其接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上進(jìn)行臨時(shí)保存，該保存方法的缺點(diǎn)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是

A. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc

B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有二個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體

C. 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中

D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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