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如圖為不同物質通過細胞膜的示意圖,其中ABC代表三種不同的跨膜運輸方式.據(jù)圖回答:

(1)該圖的1代表
 
,2代表
 

(2)紅細胞吸收葡萄糖的方式是
 
(用圖中字母表示),碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的方式是圖中
 
(用圖中字母表示).
(3)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:據(jù)圖分析,1表示磷脂雙分子層,2表示糖蛋白;A物質的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛,是需要載體和能量,表示主動運輸;B物質的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,表示自由擴散;C物質的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,1代表磷脂雙分子層,構成細胞膜的基本骨架;2代表糖蛋白,進行細胞識別、保護和潤滑.
(2)紅細胞吸收葡萄糖的方式是C(協(xié)助擴散),碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的方式是A(主動運輸).
(3)細胞膜從功能上來說,具有選擇透過性,即細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層     糖蛋白           
(2)C    A
(3)選擇透過性
點評:本題考查細胞膜的結構、物質的跨膜運輸和功能特點,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

與神經調節(jié)相比,體液調節(jié)的特點是( 。
A、通過體液運送調節(jié)物
B、調節(jié)準確、快速
C、調節(jié)物都是內分泌腺產生的
D、作用時間較短

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢驗還原性糖、蛋白質、脂肪、淀粉的試劑分別是(  )
A、斐林試劑、蘇丹Ⅲ、碘液、雙縮脲試劑
B、蘇丹Ⅲ、斐林試劑、雙縮脲試劑、碘液
C、雙縮脲試劑、斐林試劑、碘液、蘇丹Ⅲ
D、斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ、碘液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示影響生命活動的某因素(自變量)與細胞生命活動的關系,以下敘述中符合事實的是:( 。
A、若自變量為細胞外某物質的濃度,因變量可以是該物質協(xié)助擴散進入細胞的速率
B、若自變量為細胞外某物質的濃度,因變量可以是該物質自由擴散進入細胞的速率
C、若自變量為氧氣的濃度,因變量可以是酵母菌呼吸作用釋放二氧化碳的速率
D、若自變量為氧氣的濃度,因變量可以是離體培養(yǎng)的肌肉細胞呼吸釋放二氧化碳的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的生物防治方法,昆蟲信息素得到廣泛應用,下列相關敘述不正確的是( 。
A、利用昆蟲信息素誘捕雄性動物,可直接破壞其年齡組成
B、組成昆蟲種群的個體在生活空間中的布局多呈集群分布
C、害蟲難防的重要原因是其繁殖能力強、出生率高
D、利用昆蟲信息素誘捕有害動物,可直接降低種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的組成和相互聯(lián)系,請據(jù)圖回答

(1)圖中c結構主要是由
 
 
組成.
(2)在b結構中具有雙層膜的是
 
.(用圖中字母表示)
(3)藍藻細胞與真核細胞在結構上最主要的區(qū)別是無
 
結構.(用圖中字母表示)
(4)脂質合成的場所是圖中
 
結構.(用圖中字母表示)
(5)在人體細胞中,能產生ATP的結構是圖中
 
結構.(用圖中字母表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A與B表示人體細胞內兩種重要的有機物,據(jù)圖回答下列問題.

(1)生物體中組成A的a約有
 
種,連接兩個a分子間的化學鍵可表示為
 

(2)細胞中A的合成場所是
 

(3)人體細胞中b的種類有
 
種,人體細胞中的B主要分布在
 

(4)人體神經細胞中的B和口腔上皮細胞中的B
 
.(填“相同”/“不相同”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學家對某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了調查研究,得到如下表所示的結果.其中①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者.GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸作用消耗的能量,NP、GP、R間有如下關系:NP=GP-R.請分析回答下列問題.
單位:102KJ/m2/a
GP NP R
15.91 2.68 13.23
871.27 369.69 501.58
0.88 0.34 0.54
141.20 62.07 79.13
211.85 19.26 192.59
(1)NP表示
 

(2)能量在初級消費者和次級消費者之間傳遞的效率為
 

(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為,該生態(tài)系統(tǒng)輸出的總能量為.如果該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平,則有機物的總量會
 
(填“增多”、“減少”或“不變”).
(4)初級消費者糞便中的能量是否屬于其同化作用固定的能量的一部分?
 

(5)在研究該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動時,也對初級消費者通過標志重捕法調查了它的種群密度.在1hm2范圍內,第一次捕獲并標記50個,第二次捕獲到20個,其中有標志的10個,則該種群的密度約是
 
個/hm2.如果第一次被捕獲的個體以后更難被捕獲,則調查的該種群的密度可能比實際值
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于組成細胞糖類的敘述,正確的是( 。
A、葡萄糖、核糖都是單糖
B、麥芽糖、蔗糖都是還原性糖
C、淀粉、糖蛋白的單體都是葡萄糖
D、糖類是細胞的主要儲能物質

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