【題目】把一個細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來,在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等),推測在下列生物中,空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是(

①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 ②蛙的紅細(xì)胞

③人體漿細(xì)胞 ④乳酸菌細(xì)胞 ⑤酵母菌細(xì)胞.

A.①② B.③④ C.③② D.⑤④

【答案】B

【解析】

試題分析:

1、④乳酸菌屬于原核細(xì)胞,①②③⑤都是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜,此外原核細(xì)胞只有核糖體一種無膜細(xì)胞器,因此原核細(xì)胞所含的生物膜只有細(xì)胞膜.

2、漿細(xì)胞能分泌大量的抗體,因此其細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體多,膜面積大.

解:細(xì)胞中生物膜越多,則空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比越大,反之越少.

(1)④乳酸菌細(xì)胞是原核細(xì)胞,其所含的生物膜只有細(xì)胞膜,所以比值最;

(2)①②③⑤都是真核細(xì)胞,具有各種細(xì)胞器膜和核膜,但由于③漿細(xì)胞分泌能力強(qiáng),細(xì)胞中相關(guān)細(xì)胞器膜面積大,所以比值最大.

故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列化合物與其功能不符的是( )

A. 結(jié)合水﹣﹣細(xì)胞中的良好溶劑

B. 葡萄糖﹣﹣細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)

C. 脂肪﹣﹣細(xì)胞中的儲能物質(zhì)

D. 脫氧核糖核酸﹣﹣細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結(jié)果如表(表中負(fù)值表示CO2釋放量,正值表示CO2吸收量) ,下列選項(xiàng)中正確的是

光照強(qiáng)度(klx)

20

40

60

80

90

100

CO2(mg/100 cm2·h)

-20

20

60

100

120

120

A光照強(qiáng)度在80~90 klx之間時,細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B光照強(qiáng)度在20 klx時,細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用

C光照強(qiáng)度在80 klx時,細(xì)胞既吸收CO2又吸收O2

D超過90 klx時,光合作用速率不再增加,此時主要是受外界CO2濃度的制約

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)﹣肌肉突觸后膜的受體蛋白.正確的治療措施是( )

A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生 B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率

C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量 D.注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導(dǎo)致( )

①體溫調(diào)節(jié)能力下降 ②調(diào)節(jié)血糖的能力下降

③影響抗利尿激素的合成 ④影響渴覺的形成.

A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級神經(jīng)中樞是( )

A.小腦 B.下丘腦 C.腦干 D.大腦皮層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病患者需要得到全社會的關(guān)愛.下列行為中,不會傳染艾滋病的是( )

A.與靜脈吸毒者共用一個針管 B.與艾滋病患者握手和擁抱

C.與艾滋病患者共用剃須刀 D.發(fā)生不安全的性行為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體成熟紅細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是( )

A.細(xì)胞內(nèi)液 B.血漿 C.淋巴 D.組織液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( )

A.光照是影響植物群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素

B.競爭促進(jìn)群落資源的利用,能使物種多樣性增加

C.植物種類在水平方向上的不均勻分布體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

D.研究群落空間結(jié)構(gòu)對植被恢復(fù)中植物的空間配置有指導(dǎo)意義

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案