分析 分析題圖:圖a和圖b是細胞結構的模式圖,其結構①為葉綠體,是光合作用的場所;結構②為高爾基體,在植物細胞中與細胞壁的形成有關;結構③為細胞核,是細胞遺傳和代謝的控制中心;結構④為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結構⑤為液泡;結構⑥為內質網(wǎng);結構⑦為核糖體,是蛋白質的合成場所.
解答 解:(1)圖示細胞含有葉綠體、液泡和細胞壁等結構,屬于高等植物成熟的葉肉細胞,如小麥的葉肉細胞.
(2)A、結構②高爾基體與細胞壁的形成有關,A錯誤;
B、⑤內濃度的高低影響細胞的滲透作用,當⑤內濃度高于外界溶液濃度時,細胞滲透吸水,否則細胞滲透失水,B正確;
C、①為葉綠體,能通過光合作用產生O2,但不會消耗O2,C錯誤;
D、結構為⑥內質網(wǎng),人體細胞含有內質網(wǎng),D錯誤.
(3)如果將圖示細胞放在高濃度的KNO3溶液中,在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該細胞首先發(fā)生了質壁分離,之后又自動復原,原因是,開始時外界KNO3溶液濃度高于細胞液濃度,細胞通過作用失水,發(fā)生質壁分離,后來,由于K+和NO3-通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞,導致了自動復原.
(4)圖b中高爾基體、核糖體、內質網(wǎng)等結構為亞顯微結構,因此該圖是在電子顯微鏡下觀察到的圖象.
故答案為:
(1)A
(2)B
(3)滲透 主動轉運
(4)不是(應是電子顯微鏡下觀察到的)
點評 本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各細胞器的分布、結構和功能,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③有可能是堿基A | |
B. | ②和③相間排列,構成DNA分子的基本骨架 | |
C. | ①、②、③中特有的元素分別是P、C和N | |
D. | 與⑤有關的堿基對一定是A-T |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的流動鑲嵌模型是一種物理模型 | |
B. | 磷脂雙分子層的疏水端朝向外側,親水端朝向內側 | |
C. | 蛋白質覆蓋在磷脂分子表面 | |
D. | 細胞膜兩側的分子性質和結構相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的細胞壁不是都能被纖維素酶分解的 | |
B. | 線粒體、葉綠體內均含有少量的DNA和核糖體 | |
C. | 原核細胞由于無線粒體不能需氧呼吸 | |
D. | 在植物的葉肉細胞中,能夠產生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞溶膠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | X值 | Y值 |
A | 劇烈運動后的時間 | 血漿pH變化情況 |
B | 人體所處的環(huán)境溫度 | 肝臟代謝產熱量 |
C | 馬拉松跑步時間 | 血液中血糖濃度 |
D | 進食葡萄糖后的時間 | 血液中胰島素濃度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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