【題目】如圖為人體細胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下面說法正確的是

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B．液體①中含激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質

C．漿細胞分泌的抗體首先通過②進入①④內(nèi)，在經(jīng)循環(huán)運輸?shù)桨l(fā)炎部位

D．細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①中，①中的NaHCO3與之發(fā)生作用，使pH基本穩(wěn)定

【答案】D

【解析】

試題分析：圖中①是血漿、②是組織液、③細胞內(nèi)液、④是淋巴。人體的內(nèi)環(huán)境是由①②④組成的；血紅蛋白在紅細胞中，不在體液①血漿中；漿細胞分泌的抗體通過②進入①內(nèi)，再經(jīng)循環(huán)運輸?shù)桨l(fā)炎部位；細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入血液后，就與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸，碳酸是一種弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以對血液的pH值影響不大。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是生物界最重要的物質代謝與能量代謝。下列關于光合作用的敘述，正確的是

A、給綠色植物提供含有H218O的水，只會在植物釋放的O2中發(fā)現(xiàn)18O

B、光反應是在類囊體薄膜上進行的，而暗反應是在葉綠體基質中進行的

C、停止光照，暗反應很快會停止；停止供應CO2則光反應不受影響

D、溫室大棚采用紅色薄膜可以有效提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理后培養(yǎng)，觀察菌落。下列說法不正確的是

A．通過E、F對照的，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質

B．F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C．已知S型菌在體外培養(yǎng)時莢膜可能丟失，則C中出現(xiàn)粗糙型菌落不能證明DNA是轉化因子

D．將各組獲得菌體注入小鼠會能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列各種光的照射下，綠色植物光合作用制造有機物最多的是 （ ）

A. 白光 B. 紅橙光 C. 黃綠光 D. 藍紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（　 ）

A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①可能是氨基酸

B. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

C. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A. 培養(yǎng)人的效應T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B. 培養(yǎng)人的B細胞能夠無限地增殖

C. 人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成更多的紅細胞

D. 用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】EPO是促紅細胞生成素（Erythropoietin）的英文簡稱，是一種激素樣物質，可促進體內(nèi)新紅細胞生成。人類已可通過基因工程合成EPO基因，并采用中國倉鼠卵巢（CHO）細胞表達系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物。其過程如下：

請回答下列問題：

（1）從人體組織中提取EPO的mRNA，通過逆轉錄得到____________，再通過PCR技術獲得大量EPO基因。

（2）供體母鼠通常情況下每次排卵8～12枚，為使其超數(shù)排卵，需注射_____________激素 以排出更多的卵子，培養(yǎng)到_____________時期與獲能的精子相遇時，精子首先發(fā)生___________反應，穿越放射冠和透明帶，完成體外受精。

（3）①過程構成了基因表達載體，內(nèi)部包括不可缺少的組成部分，其中___________能驅動基因的轉錄。 （4）采用________技術，將重組表達載體導入小鼠受精卵中，將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)液成分除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及_______等物質。

（5）當胚胎發(fā)育至__________時期，向受體移植，為獲得更多個轉基因胚胎，要將__________均等切割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。此外，移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關物種的敘述正確的是

①一個種群就是一個物種

②具有一定的形態(tài)結構和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體

③隔離是新物種形成的必要條件

④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的

A．①②③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示細胞代謝的某過程，圖乙、圖丙分別表示光照強度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關生理過程產(chǎn)生或消耗有機物的量。請據(jù)圖回答下列問題（圖中數(shù)字代表物質，a、b、c代表細胞器）：

（1）圖甲中a為液泡，結構b和結構c依次為 ，葡萄糖→③過程中還能產(chǎn)生的物質是 。

（2）限制圖丙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是__________________。

（3）在圖乙曲線中，可用 表示細胞呼吸消耗有機物的量，可用 表示光合作用產(chǎn)生有機物的量。（用S1、S2、S3表示）

（4）圖丁所示為探究植物光合作用速率的裝置。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0．2 mL，水滴位置到X。恒溫30 min后，將針筒容量調至0．6 mL，水滴位置恢復到X。若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是 mL/h，該數(shù)值比實際的光合作用速率低，原因是_________。

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