【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸

B.脫落酸能夠解除種子的休眠

C.生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

D.植物激素能夠調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)

【答案】D

【解析】

試題分析：生長(zhǎng)素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中進(jìn)行極性運(yùn)輸，在成熟組織中可進(jìn)行非極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；脫落酸能促進(jìn)種子休眠，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增高會(huì)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)控，因此植物激素能夠調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物培養(yǎng)與分離技術(shù)是生物學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。根據(jù)有關(guān)微生物的知識(shí)，分析回答問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)基的制備需經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量、溶化和B：________、A：________等過(guò)程，上述過(guò)程中需要在超凈工作臺(tái)上操作的是________。

（2）純化菌種時(shí)為得到單菌落，常采用的接種方法是平板劃線法和D：____________，其中需用接種環(huán)進(jìn)行操作的是____________。

（3）為達(dá)到篩選土壤中分解尿素細(xì)菌的目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以尿素作為唯一的________，培養(yǎng)基中加入________指示劑培養(yǎng)后，若變紅則其中含有所需細(xì)菌。若篩選纖維素分解菌，在選擇培養(yǎng)后須進(jìn)行E：________和F：________過(guò)程，一般通過(guò)觀察________的有無(wú)挑選出所需菌種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中，螟蟲(chóng)、螳螂（以螟蟲(chóng)為食）的種群數(shù)量變化如圖所示，結(jié)合圖中所給的信息分析，下列敘述正確的是

A. 與螟蟲(chóng)、螳螂有關(guān)的食物鏈具有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 長(zhǎng)期噴灑DDT，螳螂個(gè)體內(nèi)的DDT濃度往往會(huì)高于螟蟲(chóng)

C. BC段螳螂種群數(shù)量的波動(dòng)主要受溫度和濕度等環(huán)境因素的影響

D. 螟蟲(chóng)、螳螂種群數(shù)量的周期性波動(dòng)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0．01毫克汞或者0．1毫克的殺蟲(chóng)劑，就會(huì)對(duì)人體造成危害。某研究小組開(kāi)展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如下表所示。分析回答：

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

千克重污染物含量/mg

汞

某種殺蟲(chóng)劑

A

魚（甲）

魚（乙）

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

魚（乙）

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為 （請(qǐng)用字母和箭頭表示），河蛘（B）和水蚤（E）的關(guān)系是 ，食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（2）span>若C中的能量不變，將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來(lái)的 倍。

（3）圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，丁指 ，其主要來(lái)源除圖中所示過(guò)程外，還有 ；圖中以C02形式流動(dòng)的是 （填序號(hào)）；該生態(tài)系統(tǒng)中丙為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞中，核區(qū)內(nèi)的核物質(zhì)主要是指（ ）

A. DNA B. RNA

C. 蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各曲線圖表示在果酒的制作過(guò)程中，各種因素對(duì)酵母菌產(chǎn)生酒精速率（V）的影響，其中正確的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行 ，以增加酵母菌的數(shù)量，然后再 獲得葡萄酒。

（2）隨著發(fā)酵程度的加深，液體密度會(huì)逐漸變低（可用密度計(jì)測(cè)量），原因是 。

（3）在甲中進(jìn)行攪拌是為了增加 ，甲與乙放出的氣體主要是 ，揭開(kāi)丙容器的蓋子，可能會(huì)有 產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是(　　)

A. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂

B. 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原

C. 固醇類物質(zhì)對(duì)生物體正常的代謝和生殖過(guò)程起調(diào)節(jié)作用

D. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是

A. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

B. 有氧呼吸時(shí)，生成物中H20中的氫全部來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

C. 某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分

D. 無(wú)機(jī)鹽在生物體中多數(shù)以復(fù)雜化合物的形式存在

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