【題目】下列那項對孟德爾實驗獲得成功原因的敘述是不正確的

A. 選用具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀的豌豆作為實驗材料

B. 先研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對相對性狀的遺傳

C. 運用統(tǒng)計學(xué)的方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析

D. 選用異花傳粉的豌豆為實驗材料

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)第一次分裂的主要特點是

A．姐妹染色單體分開

B．同源染色體分開

C．分離開的染色體向兩極移動

D．染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)．神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

A.乙酰膽堿和5﹣羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B.若乙神經(jīng)元興奮，會引起丙神經(jīng)元興奮
C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D.若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株的植物（2N=16），紅花與白花相對性狀由常染色體上的一對等位基因控制（相關(guān)基因用A與a表示），寬葉與窄葉相對性狀由X染色體上的基因控制（相關(guān)基因用B與b表示）．研究表明：含XB或Xb的雌雄配子中有一種配子無受精能力．現(xiàn)將表現(xiàn)型相同的一對親本雜交得F1（親本是通過人工誘變得到的寬葉植株），F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例如表：

紅花寬葉

白花寬葉

紅花窄葉

白花窄葉

雌株

0

0

雄株

0

0


（1）雜交親本的基因型分別是（♀）、（♂） ， 無受精能力的配子是 ．
（2）F1中純合的紅花窄葉植株產(chǎn)生的配子基因型共有種，比例是（僅寫出比例即可）．
（3）將F1白花窄葉雄株的花粉隨機授于F1紅花寬葉雌株得到F2 ， F2中雄株的表現(xiàn)型是和 ， 相應(yīng)的比例是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A和a、B和b分別代表兩對同源染色體。若一個初級卵母細(xì)胞形成的一個卵細(xì)胞是Ab，則同時生成的三個極體的染色體組成是 （ ）

A. Ab、ab、ab B. aB、Ab、AB C. Ab、aB、aB D. Ab、Ab、Ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不一定都是植物

B. 食物鏈中各營養(yǎng)級的能量都沿著食物鏈流動

C. 物質(zhì)循環(huán)只與生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和分解者有關(guān)

D. 所有反饋調(diào)節(jié)對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性都具有積極意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不屬于基因突變特點的是（ ）

A. 突變是定向的 B. 突變頻率一般較低

C. 突變性狀一般有害 D. 突變是隨機的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 被動運輸需要載體蛋白協(xié)助

B. 在質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞液濃度逐漸降低

C. 肝細(xì)胞通過主動運輸吸收葡萄糖和K+

D. 胞吐過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答:

（1）遺傳物質(zhì)的載體——染色體存在于[ ]___________，中。

（2）細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”是[ ]____________，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。_________染液可將活細(xì)胞中的這種細(xì)胞器染成藍(lán)綠色。

（3）如果上圖是低等植物細(xì)胞，則上圖還應(yīng)有的細(xì)胞器是________________。

（4）與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]________________。

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