科目:高中生物 來源:2012屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:單選題
對下列有關(guān)實例形成原理的解釋,正確的是
A.無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理 |
B.培育無籽西瓜是利用了單倍體育種的原理 |
C.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理 |
D.“多莉”羊的獲得是利用了雜交育種的原理 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
對下列有關(guān)實例形成原理的解釋,正確的是
A.無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理 |
B.培育無籽西瓜是利用了單倍體育種的原理 |
C.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理 |
D.“多莉”羊的獲得是利用了雜交育種的原理 |
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南株洲南方中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列有關(guān)實例形成原理的解釋,正確的是
A.培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理
B.雜交育種是利用了染色體數(shù)目的變異的原理
C.培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理
D.“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理
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科目:高中生物 來源:2013屆山東濟南外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列有關(guān)實例形成原理的解釋,正確的是( )
A.無子番茄的獲得是利用了多倍體育種原理
B.培育無子西瓜利用了單倍體育種原理
C.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變原理
D.培育太空椒利用了基因重組原理
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科目:高中生物 來源:2013屆海南省高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(三)(生物理)試卷 題型:選擇題
對下列有關(guān)實例形成原理的解釋,正確的是
A.培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理
B.雜交育種是利用了染色體數(shù)目的變異的原理
C.培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理
D.抗棉鈴蟲的抗蟲棉的誕生是利用了誘變育種的原理
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