【題目】下列關(guān)于胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞中的RNA的敘述，正確的是

A. 兩種細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄合成的mRNA完全不同

B. 兩種細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄合成的mRNA完全相同

C. 兩種細(xì)胞中用以轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA完全不同

D. 兩種細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)同種氨基酸的tRNA可能不同

【答案】D

【解析】胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞都來(lái)源于受精卵的分裂和分化，其遺傳物質(zhì)DNA基本相同，有相同基因表達(dá)，和不同基因表達(dá)，因此合成的mRNA有的相同，有的不同，故AB錯(cuò)誤；細(xì)胞中用以轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA種類都是61種，因此兩種細(xì)胞中用以轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA 可能相同，C錯(cuò)誤；決定同種氨基酸的密碼子有一種或多種，tRNA上的反密碼子與密碼子互補(bǔ)，因此轉(zhuǎn)運(yùn)同種氨基酸的tRNA可能不同，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境成分中有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、呼吸酶等

B. 人體淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境可能是淋巴，也可能是血漿

C. 內(nèi)環(huán)境中Na＋和K＋濃度過(guò)高或過(guò)低都可能影響到神經(jīng)細(xì)胞的興奮性

D. 滲透壓的穩(wěn)定遭到破壞，必然會(huì)引起代謝紊亂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CAV16病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述，正確的

A. CAV16侵入人體后，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對(duì)其幾乎不起作用

B. T細(xì)胞經(jīng)CAV16刺激后增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體

C. 患兒感染CAV16后，需通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除

D. 患兒痊愈后，若再次感染，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡過(guò)程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 病原體進(jìn)人宿主細(xì)胞時(shí)可能在細(xì)胞膜表面殘留抗原物質(zhì)

B. 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡

C. 在免疫調(diào)節(jié)中，效應(yīng)T細(xì)胞可來(lái)自T細(xì)胞或記憶細(xì)胞

D. 機(jī)體通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞的作用直接將病原體清除消滅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上通常用5%的葡萄糖溶液為患者輸液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 葡萄糖主要為病人供能

B. 葡萄糖在血液中的含量與胰島素有關(guān)

C. 血糖不足時(shí)，可通過(guò)肝糖原、肌糖原的分解來(lái)補(bǔ)充

D. 5%的葡萄糖溶液與血漿的滲透壓大致相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車(chē)運(yùn)動(dòng)能改善人們心臟功能的耐力性，預(yù)防大腦早衰，可減肥和增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）自行車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于____________。

（2）運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，機(jī)體血糖水平下降，胰高血糖素分泌增多可促進(jìn)______________________以維持血糖平衡。

（3）積極有效的運(yùn)動(dòng)能提高免疫力，免疫系統(tǒng)具有____________的功能。當(dāng)同種抗原再次侵入人體后，漿細(xì)胞可由受到抗原刺激的____________（填細(xì)胞名稱）增殖分化產(chǎn)生。

（4）綜合以上信息可知，____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒和腐乳制作的問(wèn)題：

（1）利用葡萄制作葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，發(fā)揮作用的微生物是附著在葡萄皮上的__________，從異化作用來(lái)看，它屬于__________微生物，所以發(fā)酵過(guò)程中，在_________、呈酸性的發(fā)酵液中，它可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一特殊環(huán)境而受到抑制。

（2）腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過(guò)程，其中起主要作用的微生物是__________，其產(chǎn)生的________可將豆腐中的蛋白質(zhì)分解為小分子的肽和氨基酸。

（3）制作腐乳時(shí)，含水量過(guò)高的豆腐制腐乳，不易成形，我們平常吃的豆腐，含水量為_______左右的豆腐適于做腐乳。

（4）發(fā)酵完成后需加鹽腌制，加鹽可以____________________,在后期制作時(shí)不會(huì)過(guò)早酥爛。同時(shí)，還可以____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的受精卵有8條染色體,其中4條來(lái)自母本,4條來(lái)自父本。當(dāng)受精卵發(fā)育成成蟲(chóng),成蟲(chóng)又開(kāi)始產(chǎn)生配子時(shí),下面關(guān)于其中一個(gè)配子中染色體情況的說(shuō)法,正確的是(　　)

A. 4條來(lái)自父本或4條來(lái)自母本

B. 2條來(lái)自父本,2條來(lái)自母本

C. 1條來(lái)自一條親本,另3條來(lái)自另一條親本

D. 以上情況都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中：①紫花×紫花→紫花，②紫花×紫花→301紫花+101白花，③紫花×白花→208紫花，④紫花×白花→98紫花+102白花。能判斷顯性和隱性關(guān)系的是

A. ①和②B. ③和④C. ①和③D. ②和③

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