分組 | 凋落葉含量(g/盆) | 植株干重(g/10株) | 光合色素含量(mg/g) | 凈光合速率(μmolCO2/m2/s) | C5羧化形成C3效率(μmolCO2/m2/s) |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實驗組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實驗組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀察,連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域 |
B、在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍(lán)色 |
C、將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源下照射5h,加碘液處理后溶液呈藍(lán)色 |
D、將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi),3小時后在葉內(nèi)淀粉中可檢測到14C的存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞1可能為減數(shù)第一次分裂后期 |
B、細(xì)胞2的名稱為次級精母細(xì)胞 |
C、細(xì)胞3可能為有絲分裂后期 |
D、細(xì)胞4中含有8條姐妹染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w)mol/瓶 |
B、有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v)mol/瓶 |
C、光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v)mol/瓶 |
D、有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在同等條件下,C4植物的a點可能左移 |
B、曲線表明,在a點植物的實際光合作用強(qiáng)度不為零 |
C、轉(zhuǎn)基因玉米的m值一定高于一般玉米的品種 |
D、若培育出a~b間距大的品種,m值有望提高 |
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