【題目】下面關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

B．合成ATP所需的能量主要由磷酸提供

C．ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸

D．正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

【答案】B

【解析】

試題分析：本題是對ATP的化學(xué)正常、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的考查，梳理ATP的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，然后結(jié)合選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行解答．

解：A、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有耗能反應(yīng)，因此都有ATP為耗能反應(yīng)提供能量，A正確；

B、合成ATP需要的能量主要由光合作用與細(xì)胞呼吸提供，磷酸只提供ATP合成的物質(zhì)，不能提供能量，B錯誤；

C、ATP水解掉2個磷酸后形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，C正確；

D、正常細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化，使ATP與ADP的比值保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，心肌細(xì)胞對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+、C6H12O6的吸收量卻不受影響．請推測這種毒素的作用是（ ）

A. 抑制呼吸酶的活性 B. 抑制Ca2+載體的活動

C. 改變細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) D. 改變細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島細(xì)胞中與胰島素形成和分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體、細(xì)胞膜

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜

D．細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、良好的儲能物質(zhì)、根本能量來源依次是（ ）

A. 糖類、太陽能、蛋白質(zhì)、脂肪 B. ATP、太陽能、糖類、脂肪

C. 糖類、ATP、脂肪、太陽能 D. 太陽能、糖類、ATP、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是（ ）

A．玉米作為糧食，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

B．外來物種入侵可增加生物多樣性

C．保護(hù)生物多樣性就是反對盲目地、掠奪式的開發(fā)利用

D．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果，正確的是（ ）

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

葉綠體

染色質(zhì)

核酸

A

藍(lán)藻

有

有

無

2種

B

洋蔥根尖細(xì)胞

有

無

有

2種

C

蛙的紅細(xì)胞

無

無

無

0種

D

噬菌體

無

無

無

4種

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在需氧呼吸過程中，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的氧（ ）

A．將丙酮酸氧化成二氧化碳 B．參與ATP的形成

C．將葡萄糖分解成丙酮酸 D．接受反應(yīng)中脫下的氫生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小腸絨毛的上皮細(xì)胞能夠從消化道中吸收葡萄糖，但對分子小于葡萄糖的木糖卻吸收很困難，這說明細(xì)胞膜具有（ ）

A．流動性 B．選擇透性 C．特異性 D．穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是（ ）

A. 適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2

B. 只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP

C. 無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP

D. 葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案