【題目】誘變育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（ ）

A.基因自由組合 B.染色體交叉互換 C.基因突變 D.染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】C

【解析】誘變育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變．誘變育種一般采用的方法有物理和化學(xué)兩類：如射線照射、亞硝酸等．誘變育種具有的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率，縮短育種周期，以及能大幅度改良某些性狀。

依據(jù)原理

常用方法

優(yōu)點(diǎn)

雜交育種

基因重組

雜交→自交→選育→自交

將不同個體的優(yōu)良性狀集中

誘變育種

基因突變

輻射誘變，激光誘變，作物空間技術(shù)育種

可以提高變異的頻率，加速育種進(jìn)程．

單倍體育種

染色體變異

花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再經(jīng)秋水仙素或低溫誘導(dǎo)處理

可以明顯地縮短育種年限

多倍體育種

染色體變異

秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗

器官巨大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳糖酶可催化乳糖水解。有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

實(shí)驗(yàn)一（乳糖濃度為10%）

酶濃度

0

1%

2%

3%

4%

相對反應(yīng)速率

0

25

50

100

200

實(shí)驗(yàn)二
（酶濃度為2%）

乳糖濃度

0

5%

10%

15%

20%

相對反應(yīng)速率

0

25

50

65

65

A. 實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再加大

B. 實(shí)驗(yàn)一若增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將降低

C. 實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大

D. 實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5℃，相對反應(yīng)速率將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與人類關(guān)系密切。下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,請回答有關(guān)問題:

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

硝酸銨

瓊脂

1．4g

2．1g

0．2g

1．0g

15．0g

（1）從此培養(yǎng)基的配方來看,最適合培養(yǎng)的微生物是 。

A．酵母菌 B．硝化細(xì)菌

C．纖維素分解菌 D．大腸桿菌

（2）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基可以分為液體培養(yǎng)基和 ,兩種培養(yǎng)基的配方中一般都含有水、 、 和無機(jī)鹽,培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對 、 以及氧氣的要求。

（3）稀釋涂布平板法是微生物接種常用的方法之一,該法是將菌液進(jìn)行 ,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布在瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。稀釋條件足夠時,可形成由單個細(xì)胞形成的單個 ,因此可用于微生物純化培養(yǎng)。

（4）如果要進(jìn)行土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離,培養(yǎng)基中必須含有的成分是 ,驗(yàn)證分解尿素的細(xì)菌是否存在,常用的方法是 。

（5）微生物接種的方法很多,在用平板劃線法操作結(jié)束時,為什么仍需要灼燒接種環(huán)? 。

（6）假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片,可能的原因是什么?（列舉兩項(xiàng)） 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同溫度環(huán)境下，人體能調(diào)節(jié)體溫相對穩(wěn)定，請回答相關(guān)問題：

（1）體溫的調(diào)節(jié)是由________和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)參與完成的，相關(guān)中樞位于_____________。

（2）進(jìn)入________（填“寒冷”或“炎熱”）環(huán)境，人體通過分級調(diào)節(jié)，導(dǎo)致________分泌的激素增多，作用于甲狀腺并促進(jìn)其分泌，提高細(xì)胞的代謝；同時在相關(guān)神經(jīng)作用下，皮膚血管收縮。參與這兩種調(diào)節(jié)途徑的信號分子在內(nèi)環(huán)境中分布的區(qū)別是___________________。

（3）重度中暑的表現(xiàn)之一是熱痙攣，即下肢或腹部肌肉群因大量丟失鈉鹽導(dǎo)致痙攣，這與炎熱環(huán)境下，人體的_______________增加，促進(jìn)散熱有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時，以動物肝細(xì)胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：

（1）在動物細(xì)胞培養(yǎng)時，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量 。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是 。

（2）在兩種細(xì)胞生長過程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時，其生長 。若用動物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液，需用 消化處理。

（3）為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的 。

（4）已知癌基因X過量表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗(yàn)一種抗腫瘤藥物Y對甲細(xì)胞生長的影響，可將甲細(xì)胞分為A、B兩組，A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入 ，B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入等量無菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從A、B兩組收集等量細(xì)胞，通過分別檢測X基因在A、B兩組細(xì)胞中的 合成水平的差異，確定Y的藥效。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細(xì)胞分裂素的使用會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說法正確的是

A．兩種激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B．兩種激素使用的先后順序影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C．兩種激素使用的濃度影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．以上說法全部正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物蔓生和矮生（0.5m）由一對等位基因（D、d）控制，蔓生植株和矮生植株雜交，F2代中蔓生：矮生為3:1.后發(fā)現(xiàn)蔓生植株的高度范圍在1.03.0m之間，蔓生植株的高度由位于非同源染色體上的兩對等位基因(A、a和B、b)控制，且與D、d獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有兩種假設(shè)，假設(shè)一：A、B對a、b不完全顯性，并有累加效應(yīng)，即高度隨顯性基因的增加而逐漸增加。假設(shè)二：A、B對a、b完全顯性，即只要有A或B基因就表現(xiàn)為高株。

(1)以上性狀的遺傳符合_____________定律。

(2)現(xiàn)用純合的株高3.0m的蔓生植株和隱性純合矮生植株進(jìn)行雜交得F1，F1自交的F2，若假設(shè)一成立，則F2中2.0m蔓生所占的比例為___________；若假設(shè)二成立，則F2的性狀分離比為高株蔓生：矮株蔓生：矮生=_____________。

(3)用純合的蔓生植株作母本與矮生品種進(jìn)行雜交，在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)了一株矮生植株。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是當(dāng)雌配子形成時,_____________或______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理：甲風(fēng)干；乙消毒后浸水萌發(fā)；丙浸水后萌發(fā)；丁浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個保溫瓶中。一段時間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺有缺陷會導(dǎo)致甲狀腺激素缺乏。有一種耕牛，其甲狀腺缺陷可由兩種原因引起：一是缺碘，二是一種常染色體隱性遺傳性狀。下列有關(guān)這種牛敘述錯誤的是（）

A．缺少甲狀腺激素的牛，其雙親可以是正常的

B．甲狀腺正常的個體，可能具有不同的基因型

C．甲狀腺有缺陷的個體，一定具有相同的基因型

D．雙方有一方是缺陷者，后代可以出現(xiàn)正常個體

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同步練習(xí)冊答案