當(dāng)抗原首次入侵機(jī)體時(shí),分化為漿細(xì)胞的是( )
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
RNA干擾是一種由雙鏈RNA誘發(fā)的“基因沉默”,在此過(guò)程中,細(xì)胞中與雙鏈RNA有同源序列的mRNA(靶mRNA)被降解,從而抑制了特定基因的表達(dá).下列關(guān)于“基因沉默”的說(shuō)法正確的有( )
A.細(xì)胞中基因發(fā)生了基因突變,不能進(jìn)行正常的轉(zhuǎn)錄、翻譯
B.由于外界環(huán)境的影響,基因不能正常轉(zhuǎn)錄形成mRNA,從而不能合成特定的蛋白質(zhì)
C.基因能正常轉(zhuǎn)錄形成mRNA,但形成的mRNA被分解,導(dǎo)致不能合成特定的蛋白質(zhì)
D.該基因出現(xiàn)了選擇性表達(dá),是細(xì)胞分化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科技人員選取某地同一自然條件下三處不同類型的茶園,進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查,結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷正確的是( )
A.純茶園里只有茶樹(shù)一個(gè)物種
B.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時(shí)最大
C.梨茶間作園的物種豐富度在6月份時(shí)最大
D.人類生產(chǎn)活動(dòng)不會(huì)改變茶園里的物種數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哮喘是世界性頑癥,最新研究發(fā)現(xiàn)哮喘的生化接觸點(diǎn)潛伏在淋巴細(xì)胞中.如圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解,請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)胞②為B細(xì)胞 B.細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為球蛋白
C.細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞 D.細(xì)胞③為效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類免疫缺陷病毒(HIV)主要攻擊人體的哪種細(xì)胞( )
A.B細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.紅細(xì)胞 D.吞噬細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述正確的是( )
A.Na+外流是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因
B.興奮部位的局部電流在膜內(nèi)是由興奮部位流向未興奮部位
C.興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突
D.興奮可在兩個(gè)神經(jīng)元之間雙向傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是( )
①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液.
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過(guò)程①是翻譯過(guò)程
B.如果細(xì)胞中r?蛋白含量較多,r?蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合
C.c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化
D.過(guò)程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
海洋中專營(yíng)群居生活的紅鯛魚(yú)有一種奇怪的現(xiàn)象,即在缺少雄性紅鯛魚(yú)的雌魚(yú)群體中,總會(huì)有一條雌魚(yú)變成雄魚(yú),且身體也變得比其他雌魚(yú)健壯。為解釋這一現(xiàn)象,有人做了如下兩組實(shí)驗(yàn)(如圖,注:兩組紅鯛魚(yú)生長(zhǎng)狀況、條件及飼喂時(shí)間都相同)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A.環(huán)境因素對(duì)生物的性狀表現(xiàn)起決定性作用
B.生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定
C.生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果
D.雌性紅鯛魚(yú)由雌轉(zhuǎn)雄與紅鯛魚(yú)的激素調(diào)節(jié)有關(guān)
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