某雌雄異株的二倍體植物有紅花、橙花、白花三種植株。已知雌株與雄株由M、m基因控制，花色受A、a與B、b基因的控制(A與B基因同時(shí)存在的植株開(kāi)紅花，二者都不存在時(shí)開(kāi)白花)，相關(guān)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性。為研究該植物的遺傳，所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)1：利用紅花植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，對(duì)幼苗進(jìn)行處理，獲得的正常植株全部開(kāi)白花且雌株與雄株的比例約為l：1。利用橙花植株的花粉重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果相同。

實(shí)驗(yàn)2：紅花雄株與紅花雌株雜交，每組雜交子代中，雌株與雄株的比例約為1：1，且總出現(xiàn)比例約為1：2：1的紅花株、橙花株、白花株。

請(qǐng)回答：

(1)對(duì)紅花植株的花粉離體培養(yǎng)，所獲得的幼苗的基因型為_(kāi)_______；對(duì)幼苗進(jìn)行處理獲得正常植株，常采用的處理方法是________�；ǚ垭x體培養(yǎng)獲得幼苗的過(guò)程表明花粉具有________。

(2)橙花雄株與橙花雌株雜交，子代中雄株的性狀分離比為_(kāi)________。紅花雄株的基因型是_________。自然條件下，一般不存在基因型為MM的植株，其原因主要是_________。

(3)紅花雄株與紅花雌株雜交，子代中紅花株、橙花株與白花株的比例為1：2：l。研究者認(rèn)為該性狀分離比是相關(guān)基因?qū)е禄ǚ鄄挥慕Y(jié)果，可利用測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。若測(cè)交實(shí)驗(yàn)中_________，則上述觀點(diǎn)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如下圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B. 在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

C. 若玻片右移，則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移

D. 若在甲看到模糊的物像，改換成乙就可以看到清晰的物像

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述，不正確的是

A. 種群最基本的數(shù)量特征是種群密度

B. 田鼠的繁殖能力強(qiáng)，種群數(shù)量增長(zhǎng)較快

C. 研究城市人口的變化，遷入率和遷出率是重要的指標(biāo)

D. 年齡組成和性別比例會(huì)直接影響種群密度的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三一�？荚�?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀。非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色。而糯性花粉中所含的淀粉為支鏈淀粉，遇碘變橙紅色�，F(xiàn)在用純種的非糯性水稻（AA)和糯性水稻（aa)雜交，獲得F1。

(1)取F1花粉加碘染色，在顯微鏡下觀察到的結(jié)果是_________，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是_________，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了_____________________。

(2)取F1花粉離體培養(yǎng)，獲得的植株的主要特點(diǎn)是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三一�？荚�?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過(guò)質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動(dòng)1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)人胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甘氨酸可能是組成質(zhì)子泵的單體之一

B. 胃內(nèi)酸堿度是機(jī)體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)之一

C. H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔需要載體蛋白的協(xié)助

D. K+由胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔不需要質(zhì)子泵的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省淄博市高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某高山動(dòng)物的毛色有深灰色、銀灰色和白色，依次受B、by和b基因的控制。研究發(fā)現(xiàn)：深灰色個(gè)體的毛色會(huì)隨著季節(jié)的變化而改變顏色；對(duì)深灰色個(gè)體身體的某一部位用一定劑量的紫外線處理后，部分個(gè)體的該部位長(zhǎng)出白毛且毛色不再改變。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 深灰色個(gè)體毛色的季節(jié)性變化是一種適應(yīng)現(xiàn)象

B. 毛色的季節(jié)性變化表明基因的表達(dá)受環(huán)境條件影響

C. 紫外線引起深灰色個(gè)體毛色的改變是突變的結(jié)果

D. 紫外線能引起B(yǎng)、by和b基因結(jié)構(gòu)的定向改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省華附、執(zhí)信、 深外高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型：綜合題

以下是某研究小組所做的調(diào)查，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用，研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于__________，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了_______________。

（2）研究者選擇4個(gè)樹(shù)種的葉片首先做了半分解和未分解兩種不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)。將每種葉片與土壤混合均勻后置于兩個(gè)盆中，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。

單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/(g﹒d)）

不同處理

蒙古櫟

楊樹(shù)

紅松

白樺

未分解葉

2.44

5.94

4.79

7.30

半分解葉

7.20

9.42

8.71

5.23

實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長(zhǎng)狀況基本一致，其目的是___________________。為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對(duì)土壤進(jìn)行____________ 處理。

據(jù)表分析，蚯蚓在不同葉片中，對(duì)_____________最為喜好。由此說(shuō)明___________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹(shù)，有利于增加_____________的數(shù)量，提高整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二（必修3）下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a、b表示兩種生物，c為生物的生活環(huán)境，箭頭表示能量流動(dòng)的方向。其中能夠表示雙小核草履蟲(chóng)與大草履蟲(chóng)關(guān)系的是

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三巴蜀黃金大聯(lián)考3月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 神經(jīng)元內(nèi)的K+外流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

B. 突觸后膜能實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C. 只有神經(jīng)元上才有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體

D. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后必然引起突觸后膜上的Na+通道開(kāi)放

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案