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綠色開花植物植物體的結構層次是

A．細胞﹣組織﹣器官﹣植物體

B．細胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣植物體

C．細胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體

D．細胞﹣器官﹣組織﹣植物體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以一個具有正常葉舌的水稻純系的種子為材料，進行輻射誘變試驗。將輻射后的種子單獨隔離種植，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株的后代各分離出無葉舌突變株，且正常株與無葉舌突變株的分離比例均為3:1。經觀察，這些葉舌突變都能真實遺傳。請回答：

（1）甲和乙的后代均出現(xiàn)3∶1的分離比，表明輻射誘變處理均導致甲、乙中各有________（一、二或多）個基因發(fā)生突變。

（2）甲株后代中，無葉舌突變基因的頻率為______________。將甲株的后代種植在一起，讓其隨機傳粉一代，只收獲正常株上所結的種子，若每株的結實率相同，則其中無葉舌突變類型的基因型頻率為___________。

（3）現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對基因上，還是發(fā)生在兩對基因上，請以上述實驗中的甲、乙后代分離出的正常株和無葉舌突變株為實驗材料，設計雜交實驗予以判斷。

①實驗設計思路：選取甲、乙后代的__________________進行單株雜交，統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例。

②預測實驗結果及結論：

（1）_______________________。

（2）_______________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護魚類資源不被破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上（ ）

A．種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B．種群增長量最大

C．種群數(shù)量最大 D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南濮陽高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D．若由b構成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南濮陽高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內的蛋白質千差萬別，其原因不可能是

A．組成肽鍵的化學元素不同

B．組成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同

D．蛋白質的空間結構不同

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”。當CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；當O2濃度較高時，該酶卻催化C5與O2反應，產物經一系列變化后到線粒體中會生成CO2，這種植物在光下吸收O2產生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請分析回答下列問題：

（1）Rubisco酶的存在場所為 ，其“兩面性”與酶的 (特性)相矛盾。

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應的產物是 。

（3）夏季中午，水稻會出現(xiàn)“光合午休”，此時光合作用速率明顯減弱，而CO2產生速率明顯增強，其原因是 。

（4）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”。從反應條件上看，光呼吸需要光，暗呼吸 ；從反應場所上看，光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中，暗呼吸發(fā)生在 中。

（5）下圖表示測定某植物每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結果。該植物的呼吸速率可表示為 （mg／cm2·h），凈光合速率可表示為 （mg／cm2·h）。（用圖中字母表示）

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米有色籽粒對無色籽粒是顯性�，F(xiàn)將一有色籽粒的植株X進行測交，后代出現(xiàn)有色籽粒與無色籽粒的比是1：3，對這種雜交現(xiàn)象的推測不確切的是（ ）

A．測交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同

B．玉米的有、無色籽粒遺傳遵循基因的自由組合定律

C．玉米的有、無色籽粒是由一對等位基因控制的

D．測交后代的無色籽粒的基因型至少有三種

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生物一個細胞的部分結構示意圖，下列說法正確的是

A．該細胞可以進行有氧呼吸

B．該細胞可能處于有絲分裂的中期

C．該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象

D．該細胞無葉綠體，所以該生物不能進行光合作用

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗：

①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是

A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡

C．存活、死亡、存活、存活 D．死亡、死亡、存活、存活

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