A、細胞學(xué)說的提出者是施萊登和施旺 |
B、細胞學(xué)說揭示了植物細胞與動物細胞的區(qū)別 |
C、細胞學(xué)說的主要內(nèi)容是“一切細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA” |
D、細胞學(xué)說的主要內(nèi)容是“一切生物都由細胞構(gòu)成” |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、位點①②突變導(dǎo)致了該蛋白質(zhì)的功能喪失 |
B、位點③突變導(dǎo)致了該蛋白質(zhì)的功能減弱 |
C、黑暗條件下突變型豌豆子葉的葉綠素含量維持不變 |
D、Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是堿基對發(fā)生缺失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下肢癱瘓,沒有感覺但尚有反射 |
B、下肢麻木,但尚能隨意運動 |
C、下肢癱瘓,無感覺,但能控制正常大小便 |
D、下肢有知覺,但不能運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙三個細胞均含有2對同源染色體 |
B、甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體 |
C、甲、乙、丙三個細胞均含有姐妹染色單體 |
D、甲、乙、丙三個細胞可在同一器官中找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管是否潔凈 |
B、肝臟是否新鮮 |
C、衛(wèi)生香是否點燃 |
D、肝臟研磨是否充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 |
B、DNA中某個堿基發(fā)生改變,生物體合成的蛋白質(zhì)必然改變 |
C、基因通過控制激素的合成,控制生物體的性狀 |
D、基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、②③④⑤ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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