人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注．根據(jù)以下信息回答問(wèn)題：

（1）如圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用F、f表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無(wú)致病基因．甲病的遺傳方式為
 
，乙病的遺傳方式為
 
．
（2）Ⅱ-2的基因型為
 
，Ⅲ-1的基因型為
 
，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)的人類遺傳病
專題：
分析：人類遺傳病的遺傳方式：根據(jù)遺傳系譜圖推測(cè)，“無(wú)中生有”是隱性，“無(wú)”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病個(gè)體；隱性遺傳看女病，后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳．“有中生無(wú)”是顯性，“有”指的是父母患病，“無(wú)”指的是后代中有正常個(gè)體；顯性遺傳看男病，兒子正常母親患病為常染色體遺傳，母女都患病為伴X染色體遺傳．母親和女兒都正常，遺傳病只在男子之間遺傳的話，極有可能是伴Y染色體遺傳．據(jù)此解答．
解答： 解：（1）分析遺傳系譜圖，Ⅱ-3號(hào)患甲病，后代Ⅲ-3號(hào)女兒患甲病，由于Ⅱ-4號(hào)正常且不攜帶致病基因，則其不可能為常染色體隱性遺傳��；如果是伴X隱性遺傳病，由于Ⅱ-3號(hào)患甲病，則Ⅲ-5也應(yīng)患病，現(xiàn)其正常，所以不可能是伴X隱性遺傳病；由于Ⅲ-2患甲病，而其母親Ⅱ-2正常，所以不可能是伴X顯性遺傳�。灰虼思撞儆诔Ｈ旧w顯性遺傳�。虎�-3號(hào)和Ⅱ-4號(hào)都不患乙病，所以屬于隱性遺傳��；又由于Ⅲ-4患乙病，而Ⅱ-4無(wú)致病基因，因此乙病屬于伴X染色體隱性遺傳�。�
（2）分析系譜圖，由于甲病屬于常染色體顯性遺傳，乙病屬于伴X染色體隱性遺傳病，所以I-1的基因型是ffXBXb，Ⅱ-2號(hào)的基因型是FfXbY，Ⅲ-1的基因型是ffXBXb．Ⅲ-2只患甲病，其基因型是FfXBY，Ⅲ-3的基因型是
1
2
FfXBXB或
1
2
FfXBXb，兩者婚配生出正常孩子的概率是
1
4
×（
1
2
+
1
2
×
3
4
）=
7
32
．
故答案為：
（1）常染色體顯性遺傳     伴X隱性遺傳
（2）FfXbY   ffXBXb   
7
32
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因的自由組合定律在伴性遺傳中的應(yīng)用，意在考查學(xué)生分析圖譜的能力、判斷遺傳病遺傳方式的能力、從題中獲取有效信息的能力、以及能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是（　�。�
A、光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過(guò)程，促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)
B、細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能的效率
C、主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝
D、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞大量死亡，不利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知甲藥和乙藥會(huì)影響心率，但不知是使心跳加快還是減慢．請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)甲藥和乙藥的作用效果分別予以探究．要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，并設(shè)計(jì)表格將預(yù)期結(jié)果和結(jié)論填入表中．
材料和用具：離體蛙心灌注實(shí)驗(yàn)裝置一個(gè)（裝置中有一個(gè)蛙心，有記錄蛙心跳動(dòng)情況的裝置，進(jìn)出溶液的插管，蛙心中的溶液已全部換成任氏液），滴管，任氏液，適宜濃度的甲藥液，適宜濃度的乙藥液等．
（注：任氏液是一種接近蛙內(nèi)環(huán)境的液體，可以用來(lái)延長(zhǎng)蛙心臟在體外跳動(dòng)時(shí)間；心臟跳動(dòng)次數(shù)可從記錄結(jié)果中算出；甲藥液、乙藥液添加量為2滴；假設(shè)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中心臟均能保持活性，且心臟本身代謝不產(chǎn)生甲藥與乙藥．）
請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路：
第一步：
 

第二步：
 

第三步：把含甲藥液的溶液吸出，換以任氏液，等待蛙心率恢復(fù)正常（加藥前的情況）
第四步：
 

設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論填入該表中．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是世界上第一個(gè)人工合成結(jié)晶牛胰島素的國(guó)家．胰島素對(duì)于糖尿病，特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關(guān)重要．其合成過(guò)程如下：剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號(hào)肽酶的作用下，前胰島素原的信號(hào)肽被切除，而成為胰島素原．最后胰島素原通過(guò)蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個(gè)多肽C（如圖）．請(qǐng)回答：
（1）前胰島素原可與
 
試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)，前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成
 
．
（2）胰島素分子由51個(gè)氨基酸經(jīng)
 
的方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過(guò)一定的化學(xué)鍵，如圖中的
 
相互連接在一起而形成．這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了
 
．
（3）從理論上分析，胰島素分子至少有
 
個(gè)-NH2．
（4）由前胰島素原最終生成胰島素的過(guò)程要有
 
（細(xì)胞器）的參與．
（5）蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，其生物活性就會(huì)喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性．高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會(huì)使蛋白質(zhì)變性．現(xiàn)利用提供的材料用具，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性．
材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無(wú)水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈．
a．實(shí)驗(yàn)步驟（請(qǐng)?zhí)畛浔砀窨瞻滋帲?br />
步驟 具體操作
A試管 B試管
① 1mL新鮮的淀粉酶溶液 1mL新鮮的淀粉酶溶液
② 5滴蒸餾水 A
③ B 2mL可溶性淀粉溶液
④ 搖勻后，同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5min
⑤ 配制一定量的斐林試劑
⑥ 　從溫水中取出A、B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50℃～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化
表格中A代表
 
，B代表
 
．
b．實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆的高莖（T）對(duì)矮莖（t）是顯性；圓粒（R）對(duì)皺粒（r）是顯性，進(jìn)行四組雜交組合實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型
高莖圓粒 高莖皺粒 矮莖圓粒 矮莖皺粒
①高莖圓�！涟o皺粒 75 72 69 68
②矮莖圓�！粮咔o皺粒 123 0 0 0
③矮莖圓�！粮咔o皺粒 84 80 0 0
④高莖皺�！涟o圓粒 99 104 104 96
請(qǐng)技據(jù)上表寫(xiě)出每組雜交組合親本植株的基因型．
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

氯化鐵中的鐵離子和土豆浸出液都能催化過(guò)氧化氫分解成水和氧，現(xiàn)有氯化鐵、土豆浸出液和人的新鮮唾液等材料，依下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析回答：
序號(hào) 反應(yīng)物 加入物質(zhì) 反應(yīng)條件 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 過(guò)氧化氫 氯化鐵 室溫 少量氣泡
2 過(guò)氧化氫 土豆浸出液 室溫 大量氣泡
3 過(guò)氧化氫 人的新鮮唾液 室溫 沒(méi)有氣泡
（1）實(shí)驗(yàn)1和2可以證明
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)2和3可以證明
 
．
（3）能證明酶在細(xì)胞外也具有催化作用的實(shí)驗(yàn)是
 
．
（4）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)2持續(xù)一段時(shí)間后，就不再產(chǎn)生氣泡了．他認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能有兩點(diǎn)，請(qǐng)你分析這兩點(diǎn)原因是什么？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)的圖形，乙圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖．根據(jù)此曲線回答下列問(wèn)題：（提示：8-13為有絲分裂）
（1）乙圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是
 
．
（2）乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是
 
和8-11．
（3）同源染色體的分離發(fā)生在
 
（4或12選填一個(gè)）．
（4）時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是
 
．
（5）甲圖中A細(xì)胞有
 
條染色體，
 
條染色單體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，如圖為下丘腦行使功能的部分過(guò)程圖，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）若刺激甲表示血糖濃度上升，則C細(xì)胞為
 
細(xì)胞，其分泌的
 
可以降低血糖．
（2）若刺激甲表示寒冷，皮膚中的
 
接受刺激產(chǎn)生興奮傳至下丘腦
 
中樞，此時(shí)，圖中的物質(zhì)X為
 
，它作用于c細(xì)胞使其分泌促甲狀腺激素．
（3）若物質(zhì)X表示抗利尿激素，刺激甲為
 
，該激素的分泌量增加會(huì)促進(jìn)c細(xì)胞
 
．該過(guò)程體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．
（4）刺激甲引起的神經(jīng)沖動(dòng)傳至a細(xì)胞時(shí)，膜外電位變化是
 
，a與b通過(guò)
 
（結(jié)構(gòu)）連接，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)該結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="rmnn95z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．當(dāng)光照強(qiáng)度為600lx時(shí)，光合作用過(guò)程中二氧化碳的同化總量為
 
umol/（m2．s），當(dāng)光照強(qiáng)度
 
（大于、小于、等于）200lx時(shí)，細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)．大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的
 
 （a、b、c、d）點(diǎn)最為理想．
（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中，最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是
 
；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
 
倍．
（3）若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對(duì)其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．
溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.20 3.75 3.50 3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
則晝夜不停地給予光照，該小麥生長(zhǎng)的最適宜溫度是
 
℃；每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物能否生長(zhǎng)？
 
，為什么？
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案