項目 | 光呼吸 | 細(xì)胞呼吸 |
反應(yīng)場所 | ①葉綠體(基質(zhì)) | ②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
反應(yīng)條件 | ③光照 | 光照與黑暗 |
分析 影響光合作用的環(huán)境因素.
(1)溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
(2)二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
(3)光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當(dāng)光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.光呼吸需要用到C5為原料,光合作用在暗反應(yīng)階段又生成了C5化合物,實現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而且光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解成CO2.光呼吸消耗氧氣,生成二氧化碳.消耗NADPH和ATP.
解答 解:(1)“光呼吸”與“有氧呼吸”相比較,它們的共同點是都消耗了氧氣,釋放出二氧化碳.光呼吸反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì),反應(yīng)條件是二氧化碳供應(yīng)不足和光照過強,細(xì)胞呼吸的場所的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)與過氧化氫酶相比,在作用特點上,Rubisco酶與過氧化氫酶催化的反應(yīng)類型不同;過氧化氫酶只催化過氧化氫的分解反應(yīng),Rubisco酶會隨著兩個底物比例不同,催化反應(yīng)向不同方向進(jìn)行.
(3)在大棚種植蔬菜時,增施有機肥經(jīng)分解者分解后產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳濃度升高可以抑制光呼吸.
(4)當(dāng)光合作用二氧化碳供應(yīng)不足時,光反應(yīng)過強使得葉綠體內(nèi)通常會積累NADPH和ATP,對葉綠體造成傷害,經(jīng)過光呼吸,可以消耗多余的NADPH和ATP.
故答案為:
(1)都消耗了氧氣,釋放出二氧化碳 ①葉綠體(基質(zhì)) ②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 光照
(2)兩者催化的反應(yīng)類型不同;過氧化氫酶只催化過氧化氫的分解反應(yīng),Rubisco酶會隨著兩個底物比例不同,催化反應(yīng)向不同方向進(jìn)行
(3)增施有機肥
(4)CO2供應(yīng)不足
點評 本題結(jié)合表格主要考查光呼吸和細(xì)胞呼吸的異同即光呼吸的意義,抑制強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴、組織液與血漿相比,最主要的差別在于血漿和組織液中蛋白質(zhì)含量較多 | |
B. | 血漿中蛋白質(zhì)的含量大于無機鹽的含量,故對血漿滲透壓的影響更大 | |
C. | 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時必將引起細(xì)胞代謝紊亂、酶促反應(yīng)速率加快 | |
D. | 神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察細(xì)胞中的脂肪、染色體、葉綠體、線粒體等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)都需要染色 | |
B. | 可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性 | |
C. | 低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時間過短,可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞 | |
D. | 艾弗里的實驗設(shè)置了對照,赫爾希與蔡斯的實驗沒有設(shè)置對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆花的顏色由兩對等位基因Pp和Qq控制,都是獨立遺傳。假設(shè)P和Q同時存在時花是紫色的,其他的基因組合都是白色的,如用紫花和白花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1中紫花:白花=:,則親本的基因型為
A.PPQq×PPQq B.PpQQ×Ppqq C.PpQq×ppqq D.PpQq×Ppqq
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
BrdU 是一種嘧啶類似物,能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對。將植物根尖分生組織放在含有 BrdU 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到第二個細(xì)胞周期的中期,其染色體的情況是
A.每條染色體的兩條單體都含有 BrdU
B.每條染色體的兩條單體都不含有 BrdU
C.每條染色體中都只有一條單體含有 BrdU
D.只有半數(shù)的染色體中一條單體含有 BrdU
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